Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar
Vol. 11 No. 02 (2026): Volume 11 Nomor 02, Juni 2026 Public

PSIKOEDUKASI SEBAGAI STRATEGI PENCEGAHAN KEKERASAN SEKSUAL ANAK: STUDI KASUS YAYASAN KAKAK AMAN INDONESIA

Mutia Ramadhani, Milda (Unknown)
Ila Rosmilawati (Unknown)
Mochamad Ganiadi (Unknown)



Article Info

Publish Date
06 May 2026

Abstract

Penelitian ini mengkaji psikoedukasi sebagai strategi pencegahan kekerasan seksual terhadap anak melalui studi kasus di Yayasan Kakak Aman Indonesia. Meningkatnya kasus kekerasan seksual pada anak di Indonesia menunjukkan pentingnya intervensi edukatif yang sesuai dengan tahap perkembangan anak. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pelaksanaan serta manfaat program psikoedukasi dalam meningkatkan pemahaman dan kesadaran anak mengenai kekerasan seksual. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus melalui teknik wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan psikoedukasi dilakukan secara interaktif dan partisipatif melalui metode mendongeng, permainan edukatif, simulasi, dan media visual yang sesuai dengan karakteristik anak usia sekolah dasar. Materi yang diberikan meliputi pengenalan bagian tubuh pribadi, batasan diri, jenis sentuhan aman dan tidak aman, serta keterampilan perlindungan diri. Program ini terbukti mampu meningkatkan pengetahuan, kesadaran, keberanian anak untuk menolak, serta kemampuan dalam mengenali dan merespon situasi berisiko. Selain itu, psikoedukasi juga berkontribusi dalam mengembangkan keterampilan coping anak. Secara keseluruhan, psikoedukasi merupakan strategi preventif yang efektif karena mengintegrasikan aspek kognitif dan keterampilan praktis dalam upaya perlindungan anak.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

pendas

Publisher

Subject

Other

Description

Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar is a journal published twice a year, namely in June and December that aims to be a forum for scientific publications to pour ideas and studies complemented with the results of research related to primary school education. To achieve this, basic education ...