<![CDATA[Rendahnya kemampuan penalaran proporsional siswa kelas VII di MTs El-Bayan Majenang serta keterbatasan media pembelajaran yang interaktif dan dapat diakses secara offline. Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan multimedia interaktif berbasis Android yang valid, praktis, dan efektif untuk mengeksplorasi penalaran proporsional siswa pada materi perbandingan di tahun 2025. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Instrumen penelitian meliputi lembar validasi, tes kemampuan penalaran proporsional, dan angket respon siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa multimedia interaktif dinyatakan sangat layak oleh ahli materi dan media dengan skor 90%. Implementasi media di kelas menunjukkan efektivitas yang sangat kuat dengan nilai Effect Size sebesar 1,58. Terjadi peningkatan signifikan pada level penalaran siswa, khususnya pada Level 4 (Multiplikatif Implisit) sebesar 25%. Multimedia ini terbukti efektif membantu transisi siswa dari penalaran aditif menuju multiplikatif secara mandiri dan fleksibel.]]>
Copyrights © 2026
