<![CDATA[ملخصوبناء على الملاØظات التي أجرت الباØثة بمدرسة دار المجاهدة المتوسطة الإسلاميّة تيجال وجدت بعض الأسباب التى تؤدى إلى قلة مهارة الكلام باللغة العربية. منها: قلة ممارسة الطلاب اللغة التي علّمهم المعلّمين، وقلة دÙعت المعلم ÙÙ‰ تعليم اللغة العربية على مهارة الكلام، قلة اهتمام المعلمين بتمييز طريقة التعليم للمتخرّجين ÙÙ‰ المدرسة الابتدائية الإسلاميّة Ùˆ المتخرّجين ÙÙŠ المدرسة الابتدائية. وكذلك بسبب قلة معرÙØ© المعلم Ùوائد مهارة الكلام العربية Ùˆ قلة Ùهم الأغراض من مهارات تعلم اللغة، وخاصة مهارة الكلام.  أمّا أهدا٠هذا البØØ« ‌لمعرÙØ© رغبة لطلاب ÙÙŠ تعلم اللغة العربية ولمعرÙØ© قدرة الطالبات على مهارة الكلام ولمعرÙØ© وجوه التشابة والاختلا٠المتخرجين ÙÙŠ المدرسة الابتدائية الإسلامية Ùˆ المتخرجين ÙÙŠ المدرسة الابتدائية بمدرسة دار المجاهدة المتوسطة الإسلامية تيجال.والأسس التÙكيرية ÙÙŠ هذا البØØ« هي أنّ رغبة طلاب ÙÙŠ تعلم اللغة العربية تستطيع أن تقسم إلى Ùرقتين: العوامل الداØلية والعوامل الخارجية. Ùˆ هذه العوامل المناسبة جدا ÙÙŠ تعليم مهارة الكلام. لأنّ مهارة الكلام تØتاج إلى التركيز العالي Ù„Ùهم القراءة والكتابة ÙÙŠ اللغة العربية. ولذلك هذه المهارة تØتاج إلى القاعة الخاصة للقيام بالأنشطة العملية Øتى يكون الطلاب ÙارØين وممتعين ÙÙŠ التعلّم.ومناهج البØØ« ÙÙŠ هذه الرسالة هي البØØ« الكمي باستخدام دراسة مسØية هو نوع من البØوث التي أجريت من قبل باØثين يعنى: علم الاجتماع والشّغل والسياسة والØكومة والتربية. درسة المسØية على المعرو٠The Gallup Poll لتعري٠رأي الاجتماعية. تعمل الباØثة البØØ« هي دراسة مسØية أيضا. وأمّا طريقة جمع البيانات ÙÙŠ هذه الرسالة Ùهي والملاØظة المباشرة وطريقة الاستÙتاء والمقابلة والتوثيق.أمّا نتائج البØØ« ÙÙŠ هذه الرسالة Ùهي 1) أن يستخلص مما سبق بعض البيانات الاستÙتاء البيانات التي نتيجة من نسبة المثوية على على رغبة تعلم الطالبات المتخرجين ÙÙŠ المدرسة الابتدائة الإسلامية يدخل على 81,67% قوية جدا. Øينما البيانات من نسبة المثوية رغبة تعلم الطالبات المتخرجين ÙÙŠ المدرسة الابتدائية يعنى 62,2% قوية. 2) أن يستخلص مما سبق بعض البيانات الاستÙتاء البيانات التي نتيجة من نسبة المثوية على قدرة الطالبات على مهارة الكلام المتخرجين ÙÙŠ المدرسة الابتدائية الإسلامية يدخل على 79,8% قوية. Øينما البيانات من نسبة المثوية قدرة الطالبات على مهارة الكلام المتخرجين ÙÙŠ المدرسة الابتدائية يعنى 42,2% ناقصا.هكذا قدرة الطالبات على مهارة الكلام ارتÙع بالمقارنة المتخرجين ÙÙŠ المدرسة الابتدائية الإسلامية مع المتخرجين ÙÙŠ المدرس الابتدائية.3) وجوه التشابه والاختلا٠بين المتخرجين ÙÙŠ المدرسة الابتدائية الإسلامية هي مرتÙعة بالمقارنة والمتخرجين ÙÙŠ المدرسة الابتدائية هي منخÙض لدروس اللغة العربية.الكلمة الرئيسية: تعليم العربية، مهارة الكلام، دراسة مسØية.]]>
Copyrights © 2017
