EL-IBTIKAR
Vol. 5 No. 1 (2016)

فعالية طريقة العصف الذهني (Brainstorming) في تعليم مهارة الكلام

Nur Alimatussa'diyah (Unknown)
Erfan Gazali (Unknown)

Article Info

Publish Date
01 May 2016

Abstract

إن الهدف الأساسي لتعليم اللغة العربية هو اكتساب المتعلم القدرة على الاتصال اللغوي الواضح السليم. سواء كان هذا الاتصال شفويا أو كتابيا. وكل محاولة لتدريس اللغة العربية يجب أن تؤدي الذهني للموضوع الأول 4,6%  و الموضوع الثاني 7,9% ـ و طلاقة الطالبات في مهارة الكلام بنسبة المئوية بمعدل فصل التجريبة قبل و بعد استخدام طريقة العصف الذهني للموضوع الأول 15,07%  و الموضوع الثاني 21,05% ـ و لأن F hitung في الموضوع الأول و الموضوع الثاني أكبر من F tabel حتى Ho مردود و Ha مقبول. فهناك فعالية استخدام إلى تحقيق هذا الهدف. وفي معهد مفتاح العلوم فيه وجوب تكلم العربية كل يوم ولكن عندما أمرهن الأستاذ للتكلم فإنهن لا يردن بسبب الحياء و الخوف من الخطأ في تكلم العربية. الطريقة لها محل في التعليم يعني كألة الدافع الخارجي في عملية التعليم و تسوس على توجه الفرق بين أشخاص التلاميذ و للحصول على هدف التعليم و طريقة العصف الذهني هي من الطرق التي تشجع على التفكير الابداعي حيث تعتمد هذه الطريقة على حرية التفكير بهذه الطريقة تحقق هدف التعليم. حيث تتكلم الطالبات العربية حرا بدون الخوف من الخطأ. والطريقة التى استخدمتها الباحثة في هذا البحث طريقة كمية باستخدام الأسلوب شبه التجريبي (Quasi Experimental Design) و تصميم التجريبي Nonequivalent Control Group Design. والأدوات التي تستخدمها الباحثة في جمع البيانات هي المقابلة الشخصية والاختبار والملاحظة، وتستخدم الباحثة Regresi لمعرفة الصدق  Ho و  Haـ أمّا نتائج البحث في هذه الرسالة فهي من فصل المراقبة قبل و بعد التعليم بدون استخدام طريقة العصف طريقة العصف الذهني في تعليم مهارة الكلام.الكلمات الأساسية: طريقة العصف الذهني، تعليم مهارة الكلام.

Copyrights © 2016




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
EL-IBTIKAR
Website

Abbrev

ibtikar

Publisher

Universitas Islam Negeri Siber Syekh Nurjati Cirebon

Subject

Description

EL-IBTIKAR is a peer-reviewed academic journal published biannually by the Department of Arabic Language Education at the State Cyber Islamic University of Syekh Nurjati (UINSSC). Publishing in Indonesian, Arabic, and English, it serves as a global forum for original empirical research in Arabic ...