QOSIM: Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora
Vol 4 No 3 (2026): 2026

Strategi Crowdsourcing Buku: Analisis Dampak Layanan Perpustakaan Berbasis Wishlist Siswa terhadap Minat Baca di MAN 2 Magetan

Rizki Amalia (Universitas Terbuka)
Aras Satria Agusta (Unknown)



Article Info

Publish Date
09 Jun 2026

Abstract

Perkembangan teknologi informasi dan perubahan karakteristik Generasi Z menuntut perpustakaan sekolah untuk terus melakukan inovasi layanan agar tetap relevan dengan kebutuhan siswa. Salah satu strategi inovatif yang dapat diterapkan adalah crowdsourcing buku melalui layanan wishlist siswa. Strategi ini memberikan kesempatan kepada siswa untuk terlibat secara langsung dalam pengembangan koleksi perpustakaan dengan mengusulkan buku yang mereka minati. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis implementasi strategi crowdsourcing buku berbasis wishlist siswa dalam meningkatkan minat baca di MAN 2 Magetan. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) perencanaan strategi dilakukan melalui identifikasi kebutuhan bacaan siswa dan penyediaan layanan wishlist secara langsung maupun digital; (2) pelaksanaan strategi dilakukan dengan melibatkan siswa dalam pengusulan koleksi buku yang diminati; (3) layanan wishlist mampu meningkatkan minat baca, kunjungan perpustakaan, serta keterlibatan siswa dalam kegiatan literasi; dan (4) evaluasi dilakukan secara berkala untuk mengetahui efektivitas layanan dan kendala yang dihadapi perpustakaan. Dengan demikian, strategi crowdsourcing buku berbasis wishlist siswa mampu menjadi inovasi layanan perpustakaan yang efektif dalam mendukung budaya literasi di MAN 2 Magetan

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

qosim

Publisher

Subject

Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences

Description

QOSIM: Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora dengan e-ISSN 2987-713X (online) p-ISSN 3025-5163 (cetak) dan Prefix DOI 10.61104. adalah jurnal multidisiplin dan akses terbuka peer-reviewed dengan mengikuti kebijakan single-blind review. Artikel ilmiah pada Jurnal QOSIM: Jurnal Pendidikan, Sosial & ...