JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus

Pengaruh Media Sosial terhadap Pemahaman Isu Lingkungan

Hasna Azizah Ginting (Pendidikan Biologi, Universitas Negeri Medan)
Hafiz Alzuhaily (Pendidikan Biologi, Universitas Negeri Medan)
Nini Asnah (Pendidikan Biologi, Universitas Negeri Medan)
Rindi Yani (Pendidikan Biologi, Universitas Negeri Medan)
Yosefina Tamara Aritonang (Pendidikan Biologi, Universitas Negeri Medan)
Hendra Kurnia Pulungan (Pendidikan Biologi, Universitas Negeri Medan)



Article Info

Publish Date
26 May 2026

Abstract

Media sosial telah menjadi sarana utama masyarakat dalam memperoleh informasi, termasuk mengenai isu lingkungan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh media sosial terhadap pemahaman isu lingkungan pada masyarakat dan mahasiswa. Metode penelitian yang digunakan adalah studi literatur dengan pendekatan deskriptif kualitatif melalui analisis berbagai jurnal dan buku terkait penggunaan media sosial dan kesadaran lingkungan. Hasil kajian menunjukkan bahwa media sosial memiliki pengaruh signifikan terhadap peningkatan pemahaman masyarakat mengenai isu-isu lingkungan seperti pencemaran, perubahan iklim, pengelolaan sampah, dan pelestarian alam. Platform seperti Instagram, TikTok, dan Twitter terbukti menjadi media efektif dalam penyebaran informasi lingkungan karena sifatnya yang cepat, visual, dan interaktif. Namun, media sosial juga memiliki dampak negatif berupa penyebaran informasi yang tidak valid serta rendahnya literasi digital pengguna sehingga memunculkan fenomena echo chamber dan hoaks lingkungan. Oleh karena itu, diperlukan kemampuan literasi digital agar masyarakat mampu memilah informasi lingkungan secara kritis dan bijak.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

jptam

Publisher

Subject

Social Sciences

Description

Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues ...