<![CDATA[Penelitian ini memiliki tujuan menganalisis strategi kepala sekolah dalam mentransformasi mutu pendidikan pada era digital di SD Negeri 3 Banjar Tegal. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian terdiri atas kepala sekolah dan guru yang terlibat dalam pengelolaan sekolah dan pelaksanaan program pendidikan. Data yang dipergunakan dihimpun melalui observasi, wawancara semi terstruktur serta dokumentasi, yang selanjutnya dianalisa melalui tahapan reduksi data, penyajian data serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa transformasi sekolah dilakukan melalui strategi pengelolaan berbasis analisis kebutuhan sekolah dan penerapan Manajemen Berbasis Sekolah (MBS). Kepala sekolah mengembangkan berbagai program pendidikan, seperti penguatan literasi sekolah, Social Emotional Learning (SEL), kegiatan kokurikuler berbasis STEM, ekstrakurikuler berbasis kecerdasan majemuk, serta digitalisasi manajemen sekolah melalui sistem Microcite. Pelaksanaan program tersebut memberikan dampak terhadap peningkatan kualitas pembelajaran, pengembangan karakter dan kompetensi siswa, penguatan literasi digital, serta meningkatnya kepercayaan masyarakat terhadap sekolah. Penerapan nilai Tri Hita Karana juga mendukung terbentuknya budaya sekolah yang lebih harmonis dan kondusif. Penelitian ini menemukan bahwa strategi kepala sekolah memiliki pengaruh dalam proses transformasi mutu pendidikan, terutama pada sekolah dasar yang menghadapi keterbatasan sumber daya pada era digital.]]>
Copyrights © 2026
