JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus

Peran Bahasa dalam Meningkatkan Daya Tarik Wisata Gastronomi Indonesia

Erin Amelia (Manajemen Industri Katering, Universitas Pendidikan Indonesia)
Naysa Ayu Putri Somantri (Manajemen Industri Katering, Universitas Pendidikan Indonesia)
Najwa Khoirunnisa (Manajemen Industri Katering, Universitas Pendidikan Indonesia)
Rasya Dwi Ramawati (Manajemen Industri Katering, Universitas Pendidikan Indonesia)
Sarah Alya Anugrah (Manajemen Industri Katering, Universitas Pendidikan Indonesia)
Mochamad Whilky Rizkyanfi (Pendidikan Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing, Universitas Muhammadiyah Riau)



Article Info

Publish Date
29 May 2026

Abstract

Indonesia memiliki potensi wisata gastronomi yang sangat besar, namun peran bahasa sebagai instrumen strategis dalam memperkuat daya tarik wisata tersebut belum banyak dikaji. Penelitian ini bertujuan untuk menelaah peran bahasa dalam meningkatkan daya tarik wisata gastronomi Indonesia melalui tiga dimensi utama: penamaan kuliner, strategi promosi, dan komunikasi lintas budaya. Metode yang digunakan adalah kajian literatur sistematis dengan model PRISMA 2020 terhadap sumber-sumber akademik tahun 2013–2024. Hasil kajian menunjukkan bahwa bahasa daerah dalam penamaan kuliner berfungsi sebagai penanda identitas budaya lokal yang menjadi daya tarik bagi wisatawan asing. Narasi bahasa yang tepat dalam media promosi terbukti mampu mengubah pengalaman kuliner menjadi perjalanan budaya yang berkesan. Selain itu, bahasa berperan sebagai jembatan komunikasi lintas budaya yang membangun koneksi emosional antara wisatawan dan kuliner lokal, sekaligus memperkuat citra destinasi secara nasional maupun internasional. Penelitian ini menyimpulkan bahwa optimalisasi peran bahasa dalam ekosistem wisata gastronomi sangat diperlukan untuk meningkatkan daya saing pariwisata kuliner Indonesia di kancah global.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

jptam

Publisher

Subject

Social Sciences

Description

Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues ...