JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus

Kajian Nilai Estetika Arsitektur Museum Simalungun

Juniska Della Meliasny Saragih (Pendidikan Seni Rupa, Universitas Negeri Medan)
Muhammad Adib Alfaruq (Pendidikan Seni Rupa, Universitas Negeri Medan)
Supriati Sinaga (Pendidikan Seni Rupa, Universitas Negeri Medan)
Wahyu Tri Atmojo (Pendidikan Seni Rupa, Universitas Negeri Medan)



Article Info

Publish Date
07 Jun 2026

Abstract

Penelitian ini membahas nilai estetika arsitektur Museum Simalungun sebagai representasi identitas budaya Batak Simalungun. Kajian ini dilatarbelakangi oleh minimnya penelitian yang secara khusus membahas nilai estetika bangunan museum, karena penelitian sebelumnya lebih banyak berfokus pada sejarah dan koleksi budaya yang tersimpan di dalamnya. Padahal, arsitektur Museum Simalungun tidak hanya berfungsi sebagai bangunan fisik, tetapi juga sebagai media visual yang menyampaikan nilai sosial, spiritual, dan filosofis masyarakat Simalungun. Penelitian ini bertujuan menganalisis nilai estetika arsitektur Museum Simalungun menggunakan teori estetika Monroe Beardsley yang meliputi unity, complexity, dan intensity. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode studi pustaka melalui jurnal ilmiah, buku, dokumen sejarah, dan dokumentasi visual bangunan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai estetika Museum Simalungun terlihat pada keterpaduan bentuk Rumah Bolon, penggunaan warna tradisional merah, putih, dan hitam, ornamen gorga, simbol kepala kerbau, serta kekuatan visual bangunan yang merepresentasikan identitas budaya Batak Simalungun secara utuh. Penelitian ini menyimpulkan bahwa arsitektur Museum Simalungun tidak hanya memiliki nilai keindahan visual, tetapi juga berfungsi sebagai media representasi dan pelestarian identitas budaya masyarakat Simalungun.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

jptam

Publisher

Subject

Social Sciences

Description

Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues ...