Pengembangan Bahan Ajar KBC Berbasis Pembelajaran 4C Akidah Akhlak Kelas III MIS Al-Jihad Palangka Raya

Muhammad Syabrina (Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Universitas Islam Negeri Palangka Raya)
Fathia Indira (Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Universitas Islam Negeri Palangka Raya)
Desti Auliya (Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Universitas Islam Negeri Palangka Raya)
Intan Ratna Sari (Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Universitas Islam Negeri Palangka Raya)
Zulaiha Zulaiha (Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Universitas Islam Negeri Palangka Raya)
Nurfikria Rusailah (Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Universitas Islam Negeri Palangka Raya)

JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar KBC berbasis pembelajaran 4C yang meliputi kemampuan berpikir kritis, kreativitas, komunikasi, dan kolaborasi untuk siswa kelas III di MIS Al-Jihad Palangka Raya sebagai upaya mendukung pembelajaran abad ke-21. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap analisis, perancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Subjek penelitian terdiri atas guru dan siswa kelas III. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi. Data dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif untuk mengetahui tingkat kelayakan bahan ajar yang dikembangkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar KBC berbasis pembelajaran 4C memperoleh kategori sangat layak berdasarkan hasil validasi ahli materi, ahli media, serta respons guru dan siswa. Bahan ajar yang dikembangkan mampu meningkatkan keaktifan, kreativitas, kemampuan komunikasi, kerja sama, dan pemahaman siswa dalam proses pembelajaran sehingga layak digunakan sebagai media pembelajaran yang efektif di sekolah dasar.