JP-BSI (Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia)
Vol 11, No 1 (2026): VOLUME 11 NUMBER 1 MARCH 2026

Feminisme Sosialis Kapitalisme: Analisis Wacana Kritis Subjektivitas Perempuan Serial Gadis Kretek

Hasna Ur Rifah (Universitas KH. Mukhtar Syafa’at Blokagung Banyuwangi, Jawa Timur, Indonesia)
Ali Manshur (Blokagung Banyuwangi)



Article Info

Publish Date
26 May 2026

Abstract

Urgensi penelitian ini terletak pada kebutuhan membongkar ilusi pemberdayaan dalam budaya populer, karena narasi feminisme di platform streaming berpotensi melanggengkan eksploitasi jika tidak dibaca secara kritis. Tujuannya mengungkap bagaimana konstruksi subjektivitas tersebut dibentuk, dinegosiasikan, dan dinormalkan dalam serial Gadis Kretek sebagai teks budaya populer yang menggabungkan narasi kerja, keluarga, dan romansa. Metode Analisis Wacana Kritis Norman Fairclough dengan perspektif feminisme sosialis diterapkan pada data dialog, narasi, dan adegan dari seluruh episode serial, dengan menelaah dimensi teks, praktik diskursif, dan praktik sosial. Temuan utama mencakup lima aspek: agensi perempuan yang direbut ke dalam logika produktivitas, beban kerja ganda, hierarki kelas antarperempuan buruh dan manajer, pengaturan reproduksi dan percintaan sebagai kontrol sosial, serta kebutuhan transformasi struktural. Kontribusi pemahaman baru dari penelitian ini adalah terbukanya bahwa Gadis Kretek merepresentasikan feminisme sosialis yang ambivalen: mengakui pengalaman kelas buruh perempuan sekaligus menormalkan wacana yang mengaburkan kebutuhan transformasi struktural. Penelitian ini memberikan kontribusi teoretis bagi feminisme sosialis dalam konteks kapitalisme lokal Indonesia, kontribusi metodologis melalui integrasi AWK dan FCDA, serta kontribusi substantif bagi kajian representasi buruh perempuan di industri padat karya melalui serial streaming.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

JP-BSI

Publisher

Subject

Languange, Linguistic, Communication & Media

Description

Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (JP-BSI), publishes research-based articles in the field of language, literature, and learning. It is published twice a year, namely in March and September. The scopes of the topics include, but not limited to: 1) Foreign language learning, Indonesian ...