Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara
Vol. 2 No. 6 (2026): Menulis - Juni

Optimalisasi Penggunaan Media Sosial Sebagai Sarana Informasi Dan Komunikasi Di Smk Setia Bhakti Bandung

Vina Alvinia Septa Dinusastra (Universitas Islam Nusantara)
Mochammad Rangga Nurcholik (Universitas Islam Nusantara)
Akmal Hikmawan (Universitas Islam Nusantara)



Article Info

Publish Date
14 Jun 2026

Abstract

Perkembangan teknologi digital telah mendorong lembaga pendidikan untuk memanfaatkan media sosial sebagai sarana komunikasi dan penyebaran informasi kepada masyarakat. Namun, pengelolaan media sosial pada banyak sekolah masih belum dilakukan secara optimal, termasuk di SMK Setia Bhakti Bandung. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan kemampuan siswa dan pengurus sekolah dalam mengelola media sosial sebagai sarana informasi dan komunikasi yang efektif. Metode yang digunakan meliputi observasi, wawancara, workshop, pendampingan, monitoring, dan evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta mengenai fungsi media sosial dalam membangun citra sekolah, meningkatkan keterampilan desain konten digital, kemampuan penyusunan caption informatif, serta pemahaman mengenai strategi komunikasi digital. Selain menghasilkan konten media sosial yang lebih terstruktur, program ini juga memberikan rekomendasi pengelolaan media sosial yang berkelanjutan melalui perencanaan konten dan pemanfaatan platform digital yang relevan dengan karakteristik audiens sekolah. Program ini menunjukkan bahwa media sosial dapat menjadi sarana komunikasi yang efektif dalam mendukung branding dan penyebaran informasi sekolah di era digital.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

menulis

Publisher

Subject

Other

Description

Menulis : Jurnal Penelitian Nusantara adalah jurnal multidisiplin yang bertujuan untuk mempublikasikan hasil-hasil penelitian yang relevan dalam berbagai bidang ilmu, baik ilmu sosial, humaniora, sains, teknologi, hingga kajian budaya Nusantara. Jurnal ini menjadi wadah bagi akademisi, peneliti, dan ...