Cemara Education and Science
Vol. 4 No. 2 (2026): Vol IV. Edisi II. Tahun 2026

FILSAFAT SISTEM, MANAJEMEN SISTEM, DAN ANALISIS SISTEM PENDIDIKAN ISLAM

Ahmad Iqbal Rotama Saragih (Sekolah Tinggi Agama Islam “UISU” Pematang Siantar)
Dwi Purnama Sari (Sekolah Tinggi Agama Islam “UISU” Pematang Siantar)
Khairunnisa Purba (Sekolah Tinggi Agama Islam “UISU” Pematang Siantar)
Irfan Fauzi (Sekolah Tinggi Agama Islam “UISU” Pematang Siantar)

Article Info

Publish Date
31 May 2026

Abstract

Penelitian ini mengkaji filsafat sistem, manajemen sistem, dan analisis sistem pendidikan Islam sebagai satu kesatuan konseptual dalam penyelenggaraan pendidikan. Pendidikan Islam dipahami sebagai sistem terintegrasi untuk membentuk manusia beriman, berilmu, dan berakhlak mulia. Filsafat sistem menjadi landasan pemikiran, manajemen sistem mengelola sumber daya secara efektif dan bernilai spiritual, sedangkan analisis sistem menelaah keterkaitan input, proses, dan output. Penelitian ini menggunakan metode studi kepustakaan dengan menelaah literatur relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa pendidikan Islam bersifat holistik karena mengintegrasikan aspek intelektual, spiritual, moral, dan sosial, sehingga perlu penguatan sistem agar tetap relevan tanpa meninggalkan nilai keislaman

Copyrights © 2026




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
Cemara Education and Science
Website

Abbrev

ces

Publisher

Yayasan Cendekia Madani Nusantara

Subject

Religion Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Description

Focus and Scope Cemara Education and Science (CES) menerbitkan artikel-artikel di bidang pendidikan yang melaporkan penelitian empiris tentang topik-topik penting lintas konteks pendidikan, dalam hal desain dan temuan penelitian. Ruang lingkup Cemara Education and Science (CES) meliputi: Pendidikan ...