<![CDATA[Kemampuan pemecahan masalah matematis merupakan salah satu kemampuan penting yang perlu dimiliki siswa dalam pembelajaran matematika. Namun, kualitas instrumen tes yang digunakan untuk mengukur kemampuan tersebut perlu dianalisis agar hasil evaluasi yang diperoleh benar-benar akurat. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kualitas butir soal tes kemampuan pemecahan masalah matematis siswa pada materi bilangan bulat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif dengan subjek penelitian sebanyak 33 siswa kelas VII.1 SMP Negeri 45 Pekanbaru. Instrumen penelitian berupa tes essay yang terdiri atas lima butir soal dan dilaksanakan secara tertulis. Analisis butir soal meliputi validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran, dan daya pembeda. Teknik analisis data dilakukan menggunakan bantuan Microsoft Excel 2021. Hasil penelitian menunjukkan bahwa seluruh butir soal dinyatakan valid, dengan 1 butir soal berkategori cukup tinggi, 2 butir soal berkategori tinggi, dan 2 butir soal berkategori sangat tinggi. Instrumen juga memiliki reliabilitas tinggi dengan koefisien sebesar 0,761. Tingkat kesukaran soal terdiri atas 2 soal berkategori mudah, 2 soal berkategori sedang, dan 1 soal berkategori sukar. Sementara itu, daya pembeda soal terdiri atas 1 soal berkategori cukup, 1 soal berkategori baik, dan 3 soal berkategori sangat baik. Berdasarkan hasil tersebut, instrumen tes kemampuan pemecahan masalah matematis pada materi bilangan bulat dinyatakan layak digunakan sebagai alat evaluasi pembelajaran matematika.]]>
Copyrights © 2026
