<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kompetensi kepribadian guru matematika di Madrasah Aliyah Kabupaten Kampar melalui wawancara mendalam yang mencakup delapan aspek utama: integrasi nilai moral dan agama, sikap objektif terhadap keberagaman, respons terhadap kebijakan sekolah, penanaman cinta tanah air, penanganan pelanggaran norma, konsistensi perkataan dan perbuatan, pembangunan citra akhlak mulia, etika digital, dan indikator pengaruh kepribadian guru terhadap perilaku siswa. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus, penelitian dilaksanakan di salah satu MA Negeri di Kabupaten Kampar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru matematika yang diteliti telah menginternalisasi nilai-nilai kepribadian mulia dalam keseharian, bersikap adil tanpa diskriminasi, menjaga konsistensi antara ucapan dan tindakan, serta memanfaatkan media sosial secara etis. Kepribadian guru terbukti memberikan pengaruh positif terhadap pembentukan karakter dan perilaku siswa. Implikasi penelitian menegaskan pentingnya pengembangan kompetensi kepribadian yang berkelanjutan bagi setiap pendidik.]]>
Copyrights © 2026
