Geadidaktika
Vol 4, No 2 (2024): Geadidaktika Agustus 2024

Efektivitas Model Pembelejaran Kooperatif Tipe Think Talk Write Terhadap Hasil Belajar Dengan Memperhatikan Gaya Belajar Kelas X IPS 1 SMA Negeri 1 Ngemplak Tahun Ajaran 2021/2022

Setyawan, Apres (Unknown)

Article Info

Publish Date
18 Aug 2024

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar antaramodel pembelajaran kooperatif tipe think talk write dengan metode ceramah, perbedaan hasil belajar ditinjau dari gaya belajar, interaksi antara model pembelajaran dan gaya belajar terhadap hasil belajar. Populasi terdiri dari kelas X IPS dan sampel terdiri dari kelas X IPS 1 dan X IPS 2. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, tes, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan anava dua jalan dengan sel tak sama dan uji pasca anava menggunakan metode scheffe. Hasil penelitian menunjukkan (1) terdapat perbedaan hasil belajar yang signifikan antara model pembelajaran kooperatif tipe think talk write dengan metode ceramah, (2) terdapat perbedaan hasil belajar yang signifikan antara gaya belajar peserta didik (3) tidak terdapat interaksi antara model pembelajaran dan gaya belajar terhadap hasil belajar

Copyrights © 2024




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
Geadidaktika
Website

Abbrev

geadidaktika

Publisher

Universitas Sebelas Maret

Subject

Humanities Earth & Planetary Sciences Education Environmental Science Social Sciences

Description

The GEADIDAKTIKA Journal is a multidisciplinary journal covering all fields of education and science related to geography, demography and the environment. The purpose of writing this journal are to reveal facts, problems and problem solving that can be used as input for Government, institutions, ...