<![CDATA[Latar Belakang: Anemia masih menjadi masalah kesehatan masyarakat yang umum pada remaja putri dan dapat berdampak negatif terhadap kemampuan belajar, konsentrasi, serta produktivitas. Perkembangan teknologi digital yang pesat menuntut adanya media edukasi yang inovatif dan menarik untuk mendukung upaya pencegahan anemia. Namun, masih terbatas penelitian yang mengembangkan media pembelajaran digital interaktif yang sesuai dengan kebutuhan remaja. Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran digital berupa buku virtual interaktif sebagai sarana edukasi pencegahan anemia pada remaja putri. Metode: Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model 4D yang meliputi tahap define, design, dan develop. Tahap define dilakukan melalui analisis kebutuhan dengan wawancara dan studi literatur. Tahap design meliputi pembuatan storyboard, struktur navigasi, dan desain antarmuka. Tahap develop mencakup produksi media, validasi oleh ahli materi dan ahli media, serta uji coba terbatas. Subjek penelitian adalah 30 siswi kelas VII SMPN 26 Bandung yang dipilih dengan teknik purposive sampling. Pengumpulan data menggunakan lembar validasi dan kuesioner, kemudian dianalisis secara deskriptif. Hasil: Hasil validasi menunjukkan bahwa media memperoleh skor kelayakan sebesar 100% dari ahli materi dan 85% dari ahli media, yang keduanya termasuk dalam kategori sangat layak. Hasil uji coba terbatas menunjukkan nilai rata-rata sebesar 75,58% pada aspek pemahaman materi, kemudahan penggunaan, daya tarik visual, motivasi, dan minat belajar, yang termasuk dalam kategori layak. Kesimpulan: Buku virtual interaktif yang dikembangkan memenuhi kriteria kelayakan dan dapat digunakan sebagai media edukasi digital untuk pencegahan anemia pada remaja putri serta berpotensi meningkatkan keterlibatan dan hasil belajar.]]>
Copyrights © 2026
