Jurnal Dialektika Program Studi Pendidikan Matematika
Vol. 3 No. 1 (2016): Maret 2016

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN SQ3R BERBANTU ALAT PERAGA TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA MATERI ARITMATIKA SOSIAL: Array

Abdulloh, Mohammad (Unknown)

Article Info

Publish Date
17 May 2017

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran SQ3R berbantuan alat peraga terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika materi aritmatika sosial. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimental dianalisis dengan uji ketuntasan individual, uji proporsi, uji beda rata – rata dan analisis regresi sederhana. Berdasarkan hasil penelitian, presentase ketuntasan belajar secara klasikal peserta didik 95,24% kemampuan pemecahan masalah matematika kelas eksperimen yaitu 77,76 lebih baik daripada kemampuan pemecahan masalah matematika kelas kontrol yaitu 73,10, dan ada pengaruh sebesar 33,80% keaktifan peserta didik terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika.

Copyrights © 2016




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
Jurnal Dialektika Program Studi Pendidikan Matematika
Website

Abbrev

jdpmat

Publisher

Universitas Peradaban

Subject

Description

Dialektika Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika merupakan jurnal ilmiah yang diterbitkan oleh Jurusan Pendidikan Matematika Universitas Peradaban. Penerbitan Jurnal Dialektika dimaksudkan sebagai wadah publikasi karya ilmiah berupa hasil pemikiran maupun hasil penelitian di bidang Pendidikan ...