<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi manajemen pendidikan karakter pada anak usia dini di RA Darul Ulum Rejosari Kecamatan Kraton Kabupaten Pasuruan serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambatnya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi dengan subjek penelitian kepala sekolah, guru, dan peserta didik. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan, sedangkan keabsahan data diuji melalui observasi berkelanjutan, triangulasi, dan diskusi sejawat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi pendidikan karakter di RA Darul Ulum Rejosari telah berjalan dengan sangat baik melalui tahapan manajemen pendidikan yang meliputi perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengendalian. Penanaman nilai-nilai karakter dilakukan secara terintegrasi dalam kegiatan pembelajaran dan rutinitas keseharian anak melalui keteladanan guru, pembiasaan, serta kerja sama yang intensif dengan orang tua. Faktor pendukung dalam pelaksanaan pendidikan karakter meliputi perangkat pembelajaran yang memadai, struktur organisasi sekolah yang efektif, keteladanan pendidik, serta pemantauan dan evaluasi oleh kepala sekolah. Adapun faktor penghambat berasal dari perhatian orang tua yang berlebihan, pengaruh lingkungan di luar sekolah, dan krisis keteladanan. Temuan penelitian ini menegaskan bahwa keberhasilan pendidikan karakter pada anak usia dini sangat ditentukan oleh manajemen sekolah yang sistematis dan sinergi antara sekolah dan keluarga]]>
Copyrights © 2026
