IBERS : Jurnal Pendidikan Indonesia Bermutu
Vol 4 No 02 (2025): IBERS: Jurnal Pendidikan Indonesia Bermutu

Eskplorasi Diskursus Autisme Pada Platform Quora: Studi Analisis Postingan dan Persepsi Masyarakat

Nadifa Putri Syasqila (Unknown)
Ayuningtias Pinasti Fadilla (Universitas Pendidikan Indonesia)
M. Mughnii Ariq (Universitas Pendidikan Indonesia)
Nadifa Putri Syasqila (Universitas Pendidikan Indonesia)
Siti Hamidah (Universitas Pendidikan Indonesia)



Article Info

Publish Date
28 Jun 2026

Abstract

Penelitian ini mengkaji diskusi mengenai autismepada platform Quora Indonesia pada tahun2022-2025 untuk memahami pandangan masyarakatterhadap penyandang autisme. Metode yangdigunakan adalah literature review denganpendekatan studi kasus melalui aplikasi Quoradengan hasil perolehan data terdapat 53 komentardari 1 postingan yang diajukan. Hasil menunjukkanadanya pergeseran paradigma dalam persepsimasyarakat, mulai dari penggunaan istilah medis keistilah yang lebih inklusif yang menggambarkanpemahaman lebih dalam. Selain itu, pandanganintervensi juga berubah dari penyembuhan menjadipengembangan potensi. Faktor yang memengaruhipergeseran paradigma ini termasuk kualitas informasiyang diterima dan pengaruh media populer. Diskusiterbuka pada Quora memberi pengaruh positif meskipemaknaan mengenai autisme masih terbatas.Penelitian ini menitikberatkan pentingnya edukasiberlandaskan bukti ilmiah untuk memperluaspandangan masyarakat mengenai autisme danmenciptakan lingkungan yang lebih inklusi.

Copyrights © 2025






Journal Info

Abbrev

jurnal-ibers

Publisher

Subject

Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Description

IBERS : Jurnal Pendidikan Indonesia Bermutu. (IBERS) adalah jurnal yang mempublikasikan artikel pendidikan dalam rangka mendidik anak bangsa. Jurnal ini menerima artikel dengan pendekatan penelitian kualitatif, kuantitatif dan Mix Method dengan tema : Integritas, nasionalisme, moral dan etika. ...