Pengaruh Lingkungan Sekolah Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X/8 SMA Negeri 1 Pringgarata

Sapriatin Sapriatin (Program studi Pendididkan Ekonomi Koperasi, Universitas Qamarul Huda Badaruddin Bagu, Indonesia.)
Suandi Suandi (Program studi Pendididkan Ekonomi Koperasi, Universitas Qamarul Huda Badaruddin Bagu, Indonesia.)
Sahabudin Sahabudin (Program studi Pendididkan Ekonomi Koperasi, Universitas Qamarul Huda Badaruddin Bagu, Indonesia)

Tirai Edukasi : Jurnal Pendidikan
Vol. 9 No. 1 (2026): Tirai Edukasi Juni 2026

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh lingkungan sekolah terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Ekonomi kelas X/8 di SMA Negeri 1 Pringgarata. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain survei. Sampel penelitian adalah 32 siswa yang diambil dengan teknik sampling jenuh. Data dikumpulkan melalui angket lingkungan sekolah dan motivasi belajar siswa yang telah diuji validitas serta reliabilitasnya. Analisis data dilakukan dengan regresi linier sederhana menggunakan SPSS versi 25. Hasil penelitian menunjukkan bahwa lingkungan sekolah berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi belajar siswa, dibuktikan dengan nilai signifikansi 0,008 < 0,05 dan nilai t_hitung 2,822 > t_tabel 2,042. Dengan demikian, kondisi lingkungan sekolah yang mencakup aspek fisik, sosial, dan akademis berperan penting dalam meningkatkan motivasi belajar siswa.