<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kepemimpinan pembelajaran kepala sekolah terhadap budaya belajar yang efektif di UPTD SD Negeri Ekam. Kepemimpinan pembelajaran merupakan salah satu faktor penting dalam meningkatkan kualitas proses pembelajaran melalui pengelolaan sekolah yang berorientasi pada peningkatan mutu pendidikan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Subjek penelitian terdiri atas seluruh guru di UPTD SD Negeri Ekam yang dipilih menggunakan teknik sampling jenuh. Data dikumpulkan melalui angket yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif dan regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan pembelajaran kepala sekolah berada pada kategori baik dan budaya belajar yang efektif berada pada kategori tinggi. Selain itu, terdapat pengaruh positif dan signifikan antara kepemimpinan pembelajaran terhadap budaya belajar yang efektif. Semakin baik kepemimpinan pembelajaran yang diterapkan kepala sekolah, semakin kuat budaya belajar yang terbentuk di sekolah. Temuan ini menegaskan pentingnya peran kepala sekolah dalam menciptakan lingkungan belajar yang kondusif, kolaboratif, dan berorientasi pada peningkatan mutu pendidikan.]]>
Copyrights © 2026
