JURNAL PENDIDIKAN MIPA
Vol. 16 No. 3 (2026): JURNAL PENDIDIKAN MIPA

Tinjauan Literatur: Pengembangan Media Pembelajaran IPA Berbasis Kearifan Lokal di Era Digital untuk Siswa Sekolah Dasar

Sendi Mulia Wigunasti (Universitas Nahdlatul Ulama Al Ghozali)
Jeslyn Nurarifah (Universitas Nahdlatul Ulama Al Ghazali)
Rahma Keisha Mustika (Universitas Nahdlatul Ulama Al Ghazali)
Fatonah Restiana (Universitas Nahdlatul Ulama Al Ghazali)
Khansa Sabrina Hijriyati (Universitas Nahdlatul Ulama Al Ghazali)
Fatimatul Khoeriyah Tri Nurjannah (Universitas Nahdlatul Ulama Al Ghazali)
Aris Naeni Dwiyanti (Universitas Nahdlatul Ulama Al Ghazali)



Article Info

Publish Date
29 Jun 2026

Abstract

Perkembangan teknologi digital telah membawa perubahan dalam pembelajaran IPA di sekolah dasar melalui pemanfaatan berbagai media pembelajaran yang semakin interaktif dan menarik. Namun, kemajuan teknologi juga berpotensi mengurangi perhatian peserta didik terhadap budaya serta nilai-nilai kearifan lokal. Oleh sebab itu, pengintegrasian kearifan lokal ke dalam media pembelajaran IPA menjadi salah satu strategi untuk menghadirkan pembelajaran yang kontekstual sekaligus menanamkan pemahaman terhadap budaya daerah. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji berbagai bentuk media pembelajaran IPA yang berbasis kearifan lokal di era digital serta manfaat penggunaannya bagi peserta didik sekolah dasar. Hasil kajian menunjukkan bahwa beragam media yang dikembangkan, seperti multimedia interaktif, aplikasi Android, e-book, media animasi, web Google Sites, dan scrapbook digital berbasis kearifan lokal, terbukti memiliki tingkat validitas, kepraktisan, dan efektivitas yang tinggi. Pemanfaatan media tersebut mampu meningkatkan pemahaman konsep IPA, hasil belajar, motivasi belajar, kreativitas, serta kepedulian peserta didik terhadap budaya lokal.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

jpm

Publisher

Subject

Education Mathematics Social Sciences Other

Description

Jurnal Pendidikan MIPA STKIP Taman Siswa Bima, terbit 2 kali setahun dengan edisi Januari–Juni dan Juli-Desember. Sebagai media informasi, pemikiran dan hasil penelitian yang berkaitan dengan pendidikan matematika dan ilmu pengetahuan ...