<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan media Aplikasi Canva dalam pembelajaran keterampilan menulis siswa serta menganalisis factor-faktor yang mempengaruhi penerapan penggunaan media Aplikasi Canva dalam pembelajaran keterampilan menulis Siswa Kelas V UPT SPF SD Inpres Tangkala I Kecamatan Biringkanaya Kota Makassar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan tujuan untuk menggambarkan secara rinci terkait proses pembelajaran yang berlangsung serta untuk mengetahui dampak penggunaan Aplikasi Canva terhadap keterampilan menulis siswa kelas V. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, dokumentasi dan wawancara. Observasi dilakukan dengan mengamati proses pembelajaran secara langsung di kelas, wawancara dilakukan untuk mengetahui sudut pandang guru dan siswa terkait proses pembelajaran yang berlangsung dengan menggunakan media Aplikasi Canva. Sedangkan untuk dokumentasi berupa foto-foto dan video selama kegiatan pembelajaran berlangsung untuk memperkuat hasil observasi dan wawancara yang telah dilakukan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media Aplikasi Canva dalam proses pembelajaran mempunyai pengaruh positif terhadap kemampuan menulis siswa. Dengan menggunakan aplikasi ini siswa menjadi lebih antusias dan kreatifitas siswa menjadi lebih terasah. Siswa juga menjadi lebih semangat dan termotivasi untuk belajar. Beberapa faktor yang mempengaruhi penggunaan aplikasi canva ini adalah secara internal yaitu kemampuan teknologi guru dan siswa, kreatifitas siswa serta kurikulum yang diterapkan. Adapun faktor eksternalnya yaitu infrastruktur teknologi, koneksi internet dan dukungan sekolah. The study aims to analyze the use of the canva application of media in student writing skills and to analyze fact-factors that influence the application of the canva application of media in the study of the canva class's writing skills the v upt SPF primary inpres tangkala I biringaya city of makassar. The study USES a descriptive qualitative approach with a purpose to describe in detail the learning process that takes place and to know the effect that the use of the canva application on the writing skills of class v students is done through observation, documentation and interviews. Observation was made by observing the learning process directly in class, interviews were made to get the perspective of teachers and students regarding the learning process that took place using the canva media application. As for a documentary of photographs and videos during the learning activity to strengthen the results of the observations and interviews that have been done. Studies indicate that the use of the canva application of media in the learning process has a positive effect on students' writing ability. Using this application students become more enthusiastic and creative students become more refined. Students also become more enthusiastic and motivated to learn. Some of the factors affecting the use of this canva application are internally the ability of teachers and students' technology, student creativity and applied curriculum. As for the external factors, technology infrastructure, Internet connections and school support.]]>
Copyrights © 2026
