Transformasi Ruang Belajar Melalui Implementasi Digital Third Space Berbasis Discord di SMK PGRI 4 Denpasar

Ni Wayan Nanik Suaryani Taro Putri (Universitas Primakara)
Eka Grana Aristyana Dewi (Universitas Primakara)
I Putu Satya Darmika (Primakara University)
A.A Sagung Mirah Anatasia Cahyani (Universitas Primakara)
I Ketut Agus Budi Suryananta (Universitas Primakara)
Anastasya Sartika Sura (Universitas Primakara)

Padma: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Vol 6 No 1 (2026): JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT (PADMA)

Kejenuhan belajar pada siswa vokasi menjadi tantangan dalam menjaga efektivitas pembelajaran. Berdasarkan observasi dan wawancara di SMK 4 PGRI Denpasar, ditemukan bahwa kurangnya ruang interaksi fleksibel menurunkan motivasi belajar siswa. Program pengabdian ini mengembangkan komunitas belajar digital “Fourgriska Learning Center” berbasis Discord sebagai Digital Third Space. Hasil menunjukkan peningkatan interaksi, inisiatif diskusi, dan fleksibilitas belajar. Pengelolaan oleh siswa serta dukungan guru memperkuat keberlanjutan komunitas. Solusi ini berpotensi menjadi alternatif efektif dalam meningkatkan keterlibatan belajar siswa secara berkelanjutan.