Inovasi Pembelajaran Berbasis Deep Learning dalam Kurikulum Berbasis Cinta di MTS Miftahul Huda Kabupaten Bungo

Hendriyadi (Institut Agama Islam Yasni Bungo)
Faris Ridho Ihsanuddin (Institut Agama Islam Yasni Bungo)
Moch Anwar Zaenudin (Institut Agama Islam Yasni Bungo)
Khairul Aswad (Institut Agama Islam Yasni Bungo)
Syafiq Failasuf (Institut Agama Islam Yasni Bungo)

Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam
Vol. 12 No. 1 (2026)

Riset ini diarahkan untuk memahami secara mendalam dan mengolaborasi penerapan inovasi pembelajaran berbasis deep learning dalam Kurikulum Berbasis Cinta di MTs Miftahul Huda Kabupaten Bungo. Fokus penelitian adalah untuk mengetahui bagaimana strategi pembelajaran mendalam yang mengedepankan pemahaman konsep secara menyeluruh, keterlibatan aktif siswa, dan pembentukan karakter melalui nilai-nilai cinta dapat diimplementasikan secara efektif dalam kurikulum sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan jenis penelitian kepustakaan (library research). Inovasi pembelajaran berbasis deep learning di MTs Miftahul Huda Kabupaten Bungo tidak hanya berupa penguatan metode, tetapi mencerminkan pembaruan menyeluruh pada cara berpikir pendidik dalam menyusun, menyampaikan, dan menilai pembelajaran. Inovasi ini bersinergi dengan kurikulum berbasis cinta, yang mengutamakan sikap penuh cinta, kepedulian, dan penghormatan terhadap kemanusiaan sebagai fondasi proses belajar.