<![CDATA[Sebelum munculnya madrasah sebagai lembaga pendidikan Islam formal pada abad ke-11 (era Nizam al-Mulk), dunia Islam telah memiliki dinamika pendidikan yang sangat kaya melalui lembaga-lembaga informal dan semi-formal. Artikel ini bertujuan untuk mengeksplorasi karakteristik, fungsi, dan transformasi lembaga pendidikan Islam pada masa pra-kebangkitan madrasah. Melalui metode penelitian kualitatif dengan pendekatan studi historis-literatur, artikel ini mengkaji peran penting lembaga seperti Kuttab, Masjid, Majelis Ilmi (Halaqah), Khan, hingga Bait al-Hikmah. Hasil kajian menunjukkan bahwa lembaga-lembaga pra-madrasah tidak hanya berfungsi sebagai tempat transmisi ilmu keagamaan (ulum al-din), tetapi juga menjadi pusat inkubasi pemikiran filsafat dan sains. Kebebasan akademik yang fleksibel pada masa ini menjadi fondasi kuat bagi standarisasi sistem pendidikan formal di masa sesudahnya. Artikel ini menyimpulkan bahwa kemunculan madrasah bukanlah sebuah lompatan budaya yang tiba-tiba, melainkan evolusi institusional dari praktik pendidikan pra-madrasah yang sudah mapan sebelumnya.]]>
Copyrights © 2025
