Penerapan Modul Aktivitas Harian sebagai Upaya Pembentukan Rutinitas Positif pada Anak Jalanan di Komunitas Pendidikan Informal Terminal Leuwi Panjang Bandung

Azzahra Siti Nurlatifah (Bhakti Kencana University)
Linda Widyastuti (Bhakti Kencana University)
Iqlima Shaffiani Al Abror (Bhakti Kencana University)
Najwa Fathiyati Shafa (Bhakti Kencana University)
Kayla Azzahra (Bhakti Kencana University)
Hanifa A’ziz A’qila (Bhakti Kencana University)
Rifan Adhitia Gumilar (Bhakti Kencana University)
Kartika Dewi (Bhakti Kencana University)
Popy Susilawati (Bhakti Kencana University)
Elvan Hanzi Hariangga (Bhakti Kencana University)

Jurnal Pengabdian Masyarakat IPTEKS
Vol. 12 No. 1 (2026): PENGABDIAN MASYARAKAT IPTEKS

Anak-anak jalanan memiliki keterbatasan akses terhadap pendidikan formal, termasuk kurangnya pembiasaan hidup sehat dan keteraturan aktivitas sehari-hari. Mitra yang bekerja sama dalam pengabdian masyarakat ini merupakan komunitas pendidikan informal di kawasan Terminal Leuwi Panjang dan Pasar Caringin Bandung. Program ini bertujuan untuk membentuk rutinitas positif pada anak-anak binaan melalui penerapan modul aktivitas harian yang berisi kegiatan sederhana seperti ibadah, menjaga kebersihan diri, serta aktivitas fisik. Metode pelaksanaan mencakup penyusunan modul cetak, pemberian materi, serta evaluasi pre-test dan post-test terhadap perilaku anak. Intervensi dilakukan dalam satu kali pertemuan, dan hasil analisis statistik menggunakan paired sample t-test menunjukkan tidak adanya perbedaan signifikan antara hasil pre-test dan post-test (p = 0,498). Diperlukan intervensi berulang dan sistem reward untuk mendukung efektivitas pembiasaan pada anak-anak marjinal