<![CDATA[Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan buku ajar Teori Bilangan di perguruan tinggi yang valid, praktis, serta memiliki efek potensial terhadap hasil belajar mahasiswa, sekaligus mendukung pembelajaran mandiri mahasiswa. Pengembangan buku ajar mengacu pada model ADDIE yang meliputi tahap analisis, perancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Subjek penelitian terdiri atas 28 mahasiswa semester I Program Studi Pendidikan Matematika Universitas PGRI Palembang Tahun Akademik 2023/2024Instrumen penelitian yang digunakan terdiri atas lembar penilaian ahli untuk mengkaji tingkat kevalidan, angket tanggapan mahasiswa guna menilai kepraktisan, serta tes hasil belajar untuk mengetahui efek potensial dari penggunaan buku ajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa buku ajar Teori Bilangan yang dikembangkan dinyatakan valid berdasarkan penilaian para ahli. Buku ajar juga dinyatakan praktis dengan skor rata-rata kepraktisan sebesar 3,19 yang termasuk kategori baik. Selain itu, buku ajar memiliki efek potensial terhadap hasil belajar mahasiswa dengan persentase ketuntasan sebesar 75%. Struktur buku ajar yang sistematis, bertahap, dan dilengkapi tujuan pembelajaran, contoh soal, serta latihan mandiri pada setiap bab menunjukkan bahwa buku ajar ini mampu memfasilitasi pembelajaran mandiri mahasiswa dalam memahami konsep dan pembuktian pada mata kuliah Teori Bilangan.]]>
Copyrights © 2025
