QOSIM: Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora
Vol 4 No 3 (2026): 2026

Inovasi Manajemen Strategik Pada Kelas Kreatif di SMA Swasta Panca Abdi Bangsa Binjai

Sri Wahyuni (Universitas Islam Negeri Sumatera Utara)
Abdul Fattah Nasution (Universitas Islam Negeri Sumatra Utara, Indonesia)



Article Info

Publish Date
25 Jun 2026

Abstract

Inovasi bukan sekedar menciptakan hal baru, melainkan juga berupa pembaharuan, pengembangan yang dilakukan hingga proses mengubah ide kreatif menjadi solusi di masa yang akan datang. Melihat saat ini, pemanfaatan teknologi dalam segala aspek termasuk pada lembaga  pendidikan. Di SMA Swasta Panca Abdi Bangsa Binjai melakukan inovasi manejemen strategik dengan adanya kelas kreatif sebagai upaya merespon dari pontensi sekolah dan kebutuhan masyarakat di masa depan.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis inovasi manajemen strategik pada kelas kreatif di SMA Swasta Panca Abdi Bangsa Binjai. Adapun metode yang digunakan ialah metode kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan inovasi dilakukan dengan pemanfaatan  teknologi dalam proses belajar mengajar, manajemen yang dilakukan kepala sekolah melalui adanya program kelas kreatif seperti desain grafis, video editing, multimedia, public speaking  robotik hingga panggung kreativitas siswa. Lalu, pentingnya peran kepala sekolah dalam mendukung, mengawasi para pegawai dalam mencapai visi, misi dan tujuan. Selanjutnya meskipun menghadapi kendala, tidak membuat inovasi yang dilakukan berhenti. Sebaliknya inovasi ini, siswa menunjukkan dampak positif dengan berprestasi dan memiliki keahlian-keahlian.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

qosim

Publisher

Subject

Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences

Description

QOSIM: Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora dengan e-ISSN 2987-713X (online) p-ISSN 3025-5163 (cetak) dan Prefix DOI 10.61104. adalah jurnal multidisiplin dan akses terbuka peer-reviewed dengan mengikuti kebijakan single-blind review. Artikel ilmiah pada Jurnal QOSIM: Jurnal Pendidikan, Sosial & ...