JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus

Analisis Kepuasan Mahasiswa Prodi Statistika dan Ilmu Komputer terhadap Fasilitas Ruangan Kelas di Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam UNIMED

Brian Hardiwan Gea (Statistika, Universitas Negeri Medan)
Hanafi Irsyad Pulungan (Analisis Data Perancangan Survei, Universitas Negeri Medan)
Hendra Kurnia Pulungan (Statistika, Universitas Negeri Medan)
Roland Gilbert Girsang (Statistika, Universitas Negeri Medan)
Rut Remita Asianna Situmorang (Statistika, Universitas Negeri Medan)



Article Info

Publish Date
20 Jun 2026

Abstract

Studi ini dilakukan untuk mengetahui sejauh mana mahasiswa merasa puas terhadap fasilitas ruang perkuliahan di Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Medan, khususnya pada program studi Ilmu Komputer dan Statistika. Aspek-aspek yang menjadi fokus kajian meliputi kualitas pencahayaan, sirkulasi udara, kondisi kebersihan, tingkat kenyamanan tempat duduk, serta ketersediaan perangkat pendukung kegiatan belajar seperti proyektor dan papan tulis. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif, dengan pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran angket tertutup kepada 88 mahasiswa yang berasal dari kedua program studi tersebut. Analisis data menggunakan teknik statistik deskriptif yang mencakup perhitungan persentase dan nilai rata-rata. Temuan penelitian memperlihatkan bahwa secara keseluruhan mahasiswa memberikan penilaian yang cukup memuaskan terhadap fasilitas kelas yang tersedia, di mana kenyamanan kursi dan kebersihan ruangan menjadi aspek dengan tingkat kepuasan paling tinggi. Di sisi lain, sirkulasi udara dan ketersediaan cahaya alami dinilai masih memerlukan perhatian lebih. Hasil ini diharapkan dapat menjadi bahan pertimbangan bagi pihak universitas dalam upaya peningkatan mutu sarana dan prasarana pembelajaran.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

jptam

Publisher

Subject

Social Sciences

Description

Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues ...