JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus

Implementasi Nilai Sosial dalam Puisi Digital di Facebook sebagai Materi Pembelajaran Sastra di SMP

Rangga Ishlah Dhafa (Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas PGRI Kanjuruhan Malang)
Clara Heatubun (Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas PGRI Kanjuruhan Malang)
Inka Roshanti R. T. A (Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas PGRI Kanjuruhan Malang)
Gatot Sarmidi (Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas PGRI Kanjuruhan Malang)



Article Info

Publish Date
26 Jun 2026

Abstract

Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi pada era digital telah mengubah paradigma komunikasi manusia secara signifikan. Kemunculan media sosial sebagai salah satu produk teknologi digital telah menjadi fenomena global yang mempengaruhi hampir seluruh aspek kehidupan masyarakat modern. Penelitian ini bertujuan mengungkap implementasi nilai sosial dalam puisi digital Facebook yang dapat dimanfaatkan sebagai materi pembelajaran sastra di SMP. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan sumber data satu puisi digital yang diunggah melalui akun Facebook anonim Kumpulan Puisi Sosial serta dalam rentang waktu Januari hingga Juni 2026. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa puisi digital di Facebook memiliki karakteristik unik sebagai sastra kontemporer dan mengandung nilai-nilai sosial yang relevan untuk ditanamkan kepada siswa SMP. Potensi ini dapat dimanfaatkan sebagai alternatif materi pembelajaran sastra yang menarik dan sesuai dengan konteks kehidupan siswa di era digital. Namun, diperlukan peran aktif guru dalam menyeleksi conteúdo (konten) dan membimbing siswa agar pembelajaran dapat berjalan secara efektif.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

jptam

Publisher

Subject

Social Sciences

Description

Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues ...