JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus

Studi Koherensi Hukum Pidana, Hukum Acara Pidana, dan Teori Hukum Pidana terhadap Kasus Pencurian dalam Kehidupan Sehari-Hari

Alwan Hadiyanto (Universitas Riau Kepulauan)
Fadillaah Fadillaah (Universitas Riau Kepulauan)
Syahrul Putra Wardhanu (Universitas Riau Kepulauan)
Muhammad Fadhil Sachputra (Universitas Riau Kepulauan)
Adam Rangga Prasta Reyses (Universitas Riau Kepulauan)
Jayses Edoardo Hutasoit (Universitas Riau Kepulauan)
Nando Sq Agung Putranto (Universitas Riau Kepulauan)



Article Info

Publish Date
01 Jul 2026

Abstract

Tulisan ini mengkaji hubungan antara hukum pidana, hukum acara pidana, dan teori hukum melalui contoh kasus pencurian dalam kehidupan sehari-hari. Tindakan pelaku yang mengambil barang milik orang lain tanpa hak dianalisis sebagai perbuatan yang memenuhi unsur actus reus dan mens rea, serta tunduk pada asas nullum crimen sine lege. Hukum pidana materiil berfungsi menetapkan larangan dan sanksi terhadap perbuatan tersebut. Selanjutnya, hukum acara pidana mengatur proses penegakan hukum melalui tahapan penyelidikan, penyidikan, hingga persidangan dengan menjunjung prinsip due process of law dan presumption of innocence. Dalam proses pembuktian, hakim menggunakan prinsip in dubio pro reo untuk menjamin keadilan bagi terdakwa. Di sisi lain, teori hukum memberikan landasan filosofis dalam menilai tujuan pemidanaan, baik dari perspektif retributif maupun utilitarian, serta berpedoman pada prinsip suum cuique tribuere. Dengan demikian, ketiga aspek tersebut membentuk sistem yang terpadu antara norma, prosedur, dan nilai, guna mewujudkan keadilan, kepastian hukum, dan kemanfaatan dalam masyarakat secara proporsional dan berkelanjutan.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

jptam

Publisher

Subject

Social Sciences

Description

Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues ...