JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus

Dinamika Transformasi Konflik dalam Relokasi Pasar Kota ke Pasar Wisata di Bojonegoro

Devi Zakiatul Fakiroh (Administrasi Publik, Universitas Bojonegoro)
Dian Tita Islamiyah (Administrasi Publik, Universitas Bojonegoro)
Fara Rida Rofiatut Darojah (Administrasi Publik, Universitas Bojonegoro)
Hafiidz Rizky Pratana (Administrasi Publik, Universitas Bojonegoro)
Kholili Maidatul Jannah (Administrasi Publik, Universitas Bojonegoro)



Article Info

Publish Date
02 Jul 2026

Abstract

Penlitian ini bertujuan untuk mengkaji dinamika transformasi konflik yang terjadi dalam proses relokasi Pasar Kota Bojonegoro ke Pasar Wisata dengan menggunakan perspektif teori transformasi konflik John Paul Lederach. Metode yang digunakan adalah studi literatur dengan pendekatan narrative review melalui pengkajian berbagai artikel ilmiah, dokumen kebijakan, dan hasil penelitian yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa konflik muncul akibat perbedaan kepentingan dan cara pandang antara pemerintah daerah dan pedagang terhadap kebijakan relokasi. Kekhawatiran pedagang mengenai potensi penurunan pendapatan dan berkurangnya pelanggan menjadi faktor utama munculnya resistensi. Namun demikian, konflik mengalami transformasi melaui proses dialog, sosialisasi, negoisasi, serta keterlibatan berbagai pihak dalam penyelesaian masalah. Perubahan tersebut ditandai dengan meningkatnya komunikasi, partisipasi pedagang, kepercayaan terhadap pemerintah, serta kemampuan adaptasi sosial dan ekonomi di lingkungan pasar baru. Temuan penelitian menunjukkan bahwa konflik dapat menjadi sarana untuk mendorong perubahan sosial yang lebih konstruktif dalam pelaksanaan kebijakan publik.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

jptam

Publisher

Subject

Social Sciences

Description

Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues ...