JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus

Riset Aksi terhadap Permasalahan Rendahnya Sumber Daya Alam di Jalan Gambir Pasar 8 Gang Karya Rotan 23 Tembung

Winda Kustiawan (Manajemen Dakwah, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara)
Edi Setiawan (Manajemen Dakwah, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara)
Khairunnisa Aqila (Manajemen Dakwah, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara)
Fadillah Ikhwani (Manajemen Dakwah, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara)



Article Info

Publish Date
03 Jul 2026

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi serta memberikan solusi terhadap permasalahan rendahnya sumber daya alam di Jalan Gambir Pasar 8 Gang Karya Rotan 23, Tembung melalui pendekatan riset aksi. Permasalahan utama yang ditemukan meliputi terbatasnya ketersediaan air bersih, pengelolaan sampah yang belum optimal, minimnya ruang terbuka hijau, serta rendahnya pemanfaatan lahan yang tersedia. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan action research yang melibatkan partisipasi aktif masyarakat dalam setiap tahapan penelitian. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan diskusi kelompok (FGD). Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan riset aksi memberikan perubahan positif, antara lain meningkatnya kesadaran masyarakat dalam menjaga lingkungan, perbaikan dalam pengelolaan sampah, mulai dilaksanakannya kegiatan penghijauan, serta meningkatnya pemanfaatan lahan secara lebih produktif. Selain itu, partisipasi masyarakat dalam kegiatan lingkungan juga mengalami peningkatan. Namun, perubahan yang terjadi masih bersifat bertahap dan belum merata di seluruh masyarakat.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

jptam

Publisher

Subject

Social Sciences

Description

Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues ...