Horizon: Indonesian Journal of Multidisciplinary
Vol. 4 No. 3 (2026): HORIZON: Indonesian Journal of Multidisciplinary

Analisis Usability dan User Experience Sistem Informasi Primary Care BPJS Kesehatan di Puskesmas Karanganyar Menggunakan Metode System Usability Scale (SUS) dan User Experience Questionnaire (UEQ)

Malfiana Rizqina Luthfillah Sya’bana (Universitas Bhinneka PGRI)
Fahrur Rozi (Universitas Bhinneka PGRI)
Mohamad Khoirul Ansor (Universitas Bhinneka PGRI)



Article Info

Publish Date
19 Jun 2026

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis tingkat usability dan user experience Sistem Informasi Primary Care (P-Care) BPJS Kesehatan di Puskesmas Karanganyar, Kecamatan Gandusari, Kabupaten Trenggalek. P-Care adalah aplikasi berbasis web yang wajib digunakan seluruh fasilitas kesehatan tingkat pertama (FKTP) dalam mengelola pelayanan peserta Jaminan Kesehatan Nasional (JKN). Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif dengan dua instrumen standar: System Usability Scale (SUS) untuk mengukur usability dan User Experience Questionnaire (UEQ) untuk mengukur user experience pada enam dimensi. Teknik total sampling diterapkan dengan melibatkan seluruh 33 pengguna aktif yang terdiri dari petugas administrasi, perawat, bidan, dan tenaga medis. Hasil SUS menunjukkan skor rata-rata 64,39 (kategori OK/Acceptable). Hasil UEQ menunjukkan seluruh enam dimensi berada pada kategori Baik: Attractiveness (1,37), Perspicuity (1,37), Novelty (1,34), Dependability (1,33), Efficiency (1,29), dan Stimulation (1,27). Penelitian merekomendasikan penyederhanaan navigasi, optimasi server, fitur auto-save, perpanjangan sesi aktif, serta pembaruan desain antarmuka.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

hijm

Publisher

Subject

Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Description

Horizon: Indonesian Journal of Multidisciplinary (HIJM) journal aims to stimulate discussions at all levels of mathematics education through disseminating significant and innovative scholarly studies that are of value to the international research communities. The journal welcomes articles focusing ...