IJoEd: Indonesian Journal on Education
Vol. 2 No. 4 (2026)

Analisis Pola Komunikasi Siswa SMA Negeri 1 Toraja Utara: Perspektif terhadap Interaksi Sosial dan Penggunaan Teknologi Digital

Wilda Wilda (Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran, Universitas Negeri Makasar)
Maryah Ulfa Diyanti (Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran, Universitas Negeri Makassar)
Florida Fretty Tagulihi (Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran, Universitas Negeri Makassar)
Indah Suci Ramadhani (Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran, Universitas Negeri Makassar)
Sri Yunita Simanjuntak (Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran, Universitas Negeri Makassar)
Dewi Nursafitri (Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran, Universitas Negeri Makassar)



Article Info

Publish Date
12 Apr 2026

Abstract

Perkembangan teknologi digital telah mengubah sistem komunikasi modern dengan hadirnya media sosial sebagai sarana utama interaksi. Komunikasi menjadi lebih cepat, luas, dan tidak terbatas ruang serta waktu, namun juga menimbulkan dampak negatif seperti menurunnya kualitas interaksi tatap muka, ketergantungan teknologi, hoaks, dan ancaman privasi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pola komunikasi siswa di SMA Negeri 1 Toraja Utara dalam perspektif interaksi sosial dan penggunaan teknologi digital. Metode yang digunakan adalah pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik survei daring melalui Google Forms yang melibatkan 20 responden siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi pergeseran pola komunikasi dari komunikasi tatap muka menuju komunikasi digital yang lebih dominan menggunakan media sosial seperti WhatsApp, Instagram, dan TikTok. Meskipun komunikasi digital memberikan kemudahan, fleksibilitas, dan kecepatan dalam bertukar informasi, namun ditemukan berbagai hambatan seperti kesalahpahaman akibat keterbatasan ekspresi nonverbal, penggunaan bahasa informal yang dominan, serta adanya rasa segan dalam berkomunikasi dengan guru. Selain itu, siswa cenderung menggunakan bahasa gaul dalam interaksi sehari-hari untuk membangun keakraban. Penelitian ini menyimpulkan bahwa diperlukan keseimbangan antara komunikasi digital dan komunikasi tatap muka serta peningkatan literasi digital agar kualitas komunikasi siswa tetap efektif, jelas, dan bermakna.  

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

ijoed

Publisher

Subject

Education

Description

Indonesian Journal on Education (IJoEd) is a peer-reviewed open-access journal established for disseminating state-of-the-art knowledge in the field of education. This journal is published annually in March, June, September, and December by LPPI Yayasan Almahmudi bin Dahlan. Indonesian Journal on ...