<![CDATA[Perkembangan teknologi di era digital juga berimplikasi pada transformasi pembelajaran matematika yang melibatkan visualisasi konsep untuk mendukung deep learning. PPM ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi literasi digital pedagogis guru matematika se-Surabaya melalui pembuatan aplikasi edukasi interaktif. Kegiatan ini melibatkan 42 guru matematika SMA swasta se-Surabaya dengan pendekatan workshop dilanjutkan pendampingan menghasilkan produk selama empat pertemuan secara luring. Hasil evaluasi tim PPM menunjukkan adanya peningkatan pemahaman kognitif peserta pelatihan secara signifikan, yaitu dari 47,6% saat pretest menjadi 83,3% saat postest. Ditinjau dari hasil evaluasi produk yang dihasilkan secara mandiri menunjukkan produk tersebut mempunyai tingkat kelayakan yang tinggi yaitu kelayakan isi 90,45%, kelayakan media 83,3%, dan kelayakan bahasa 95,24%. Hasil ini membuktikan bahwa pendampingan yang dilakukan bertahap efektif untuk mengubah mindset guru dalam memvisualisasikan konsep matematika untuk mendukung deep learning. Implikasi pelaksanaan PPM ini yaitu munculnya kemandirian guru dalam mendesain aplikasi edukasi interaktif yang siap digunakan untuk menstimulus kemampuan berpikir siswa di kelas.]]>
Copyrights © 2026
