JPNM : Jurnal Pustaka Nusantara Multidisiplin
Vol. 4 No. 3 (2026): July : Jurnal Pustaka Nusantara Multidisiplin (ACCEPTED)

Pengaruh Fear of Missing Out dan Promosi Digital E-Commerce terhadap Impulsive Buying Gen Z di Kota Mataram

Ida Bagus Gede Juliartha Putra Utama (Institut Agama Hindu Negeri Gde Pudja Mataram)
I Made Sudarma (Institut Agama Hindu Negeri Gde Pudja Mataram)
Nengah Sukendri (Institut Agama Hindu Negeri Gde Pudja Mataram)



Article Info

Publish Date
15 Jul 2026

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh Fear of Missing Out dan promosi digital e-commerce terhadap impulsive buying pada Generasi Z di Kota Mataram. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan rancangan asosiatif. Populasi penelitian adalah Generasi Z yang berdomisili di Kota Mataram, sedangkan sampel berjumlah 100 responden yang ditentukan melalui teknik purposive sampling. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner tertutup berbasis skala Likert dan dianalisis dengan bantuan SPSS versi 26. Teknik analisis meliputi uji validitas, reliabilitas, asumsi klasik, regresi linier berganda, uji t, uji F, dan koefisien determinasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Fear of Missing Out berpengaruh positif dan signifikan terhadap impulsive buying, sedangkan promosi digital e-commerce tidak berpengaruh signifikan secara parsial. Namun, kedua variabel secara simultan berpengaruh signifikan terhadap impulsive buying dengan nilai Adjusted R Square sebesar 25,2%. Temuan ini menunjukkan bahwa perilaku pembelian spontan Generasi Z lebih kuat dipengaruhi oleh dorongan psikologis internal, khususnya rasa takut tertinggal tren, dibandingkan stimulus promosi digital secara langsung.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

jpnm

Publisher

Subject

Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences

Description

JPNM: Jurnal Pustaka Nusantara Multidisiplin is an open access journal, and a peer-reviewed journal. Our main goal is to disseminate current and original articles from academics, researchers and practitioners in the fields of Humanities and social sciences, Contemporary political science, Education ...