<![CDATA[Peningkatan partisipasi dan capaian belajar dalam mata pelajaran PJOK di sekolah dasar memerlukan adanya terobosan inovasi baru, salah satunya lewat pemanfaatan media pembelajaran interaktif. Riset kualitatif dengan pendekatan deskriptif ini diarahkan untuk menganalisis kontribusi media interaktif terhadap hasil belajar siswa pada ranah PJOK di SDN 073/1 Sukaramai, Kabupaten Batanghari, Provinsi Jambi. Data dikumpulkan secara triangulasi (observasi, wawancara, dan dokumentasi) lalu diproses melalui tahapan reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Hasil analisis menunjukkan bahwa penerapan media interaktif telah berjalan secara terstruktur mulai dari perencanaan, implementasi, hingga evaluasi kelas. Pemanfaatan teknologi ini terbukti efektif mengeskalasi atensi siswa, memperjelas pemahaman konsep gerak yang rumit, serta mendorong keberhasilan belajar pada aspek kognitif, sikap, dan keterampilan motorik. Penelitian ini menegaskan bahwa media interaktif merupakan instrumen penting untuk mewujudkan pembelajaran PJOK yang efektif, menarik, dan berorientasi hasil.]]>
Copyrights © 2026
