JIM FTK UIN Ar-Raniry
Vol. 4 No. 1 (2026): Jurnal Ilmiah Mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Ar-Raniry (In Progre

Penerapan Model Pembelajaran Student Teams Achievment Division (STAD) dengan Media Audio Visual untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar Siswa pada Materi Pewarisan Sifat

Erna Diana (Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh)
Mulyadi (Unknown)
Ayuni (Unknown)



Article Info

Publish Date
10 Jun 2026

Abstract

Rendahnya keaktifan belajar siswa dalam proses pembelajaran menyebabkan hasil belajar siswa   yang relatif rendah. Hal tersebut dipengaruhi oleh strategi pembelajaran yang kurang menarik. Upaya dalam mengatasi permasalahan tersebut salah satunya dengan menerapkan model pembelajaran yang sesuai dengan materi pembelajaran yaitu model STAD (Student Teams Achievment Division) dengan media Audio Visual. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui aktivitas belajar siswa kelas IX MTsS Al-Manar pada materi pewarisan sifat melalui penerapan model pembelajaran STAD (Student Teams Achievment Division) dengan media Audio Visual. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IX MTsS Al-Manar, sedangkan sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas IX-A berjumlah 30 orang siswa. Teknik pengambilan sampel dalam penellitian ini yaitu menggunakan purposive sampling.  Teknik pengumpulan data menggunakan lembar observasi. Analisis aktivitas belajar siswa menggunakan rumus persentase. Hasil penelitian menunjukan bahwa aktivitas siswa tergolong aktif dengan persentase 74,94%. 

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

jim

Publisher

Subject

Description

Jurnal Ilmiah Mahasiswa (JIM) Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh merupakan media publikasi Ilmiah yang berfokus pada hasil penelitian (pengembangan model) pendidikan dan pengajaran. Jurnal ini menerbitkan artikel yang menarik bagi mahasiswa. Artikel yang ...