Ar-Rasyid: Jurnal Publikasi Penelitian Ilmiah
Vol. 2 No. 8 (2026): Ar-Rasyid: Jurnal Publikasi Penelitian Ilmiah (Agustus 2026)

PENDAMPINGAN GERAKAN LITERASI KELAS UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN LITERASI PESERTA DIDIK DI UPT SMK NEGERI 3 GOWA

Adika Indah Dewi (Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Negeri Makassar, Makassar, Indonesia)
Nur Fadliah Rahmah (Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Negeri Makassar, Makassar, Indonesia)
Intan Sulistiyowati (Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Negeri Makassar, Makassar, Indonesia)
Anita Candra Dewi (Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Negeri Makassar, Makassar, Indonesia)



Article Info

Publish Date
02 Aug 2026

Abstract

Kemampuan literasi merupakan salah satu kompetensi dasar yang perlu dikembangkan pada peserta didik untuk mendukung keberhasilan proses pembelajaran. Namun, dalam pelaksanaannya masih ditemukan peserta didik yang kurang percaya diri dalam menyampaikan hasil bacaannya serta belum berpartisipasi secara aktif dalam kegiatan literasi. Kegiatan pengabdian ini bertujuan mendeskripsikan pelaksanaan pendampingan Gerakan Literasi Kelas sebagai upaya meningkatkan kemampuan literasi peserta didik di UPT SMK Negeri 3 Gowa. Kegiatan dilaksanakan pada 30 Mei 2025 dengan melibatkan peserta didik kelas XI melalui tahapan persiapan, pelaksanaan, pendampingan, dan evaluasi. Bentuk kegiatan meliputi membaca bahan bacaan, memahami isi bacaan, menyampaikan kembali hasil pemahaman di depan kelas, serta pemberian motivasi dan apresiasi kepada peserta didik. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta didik menunjukkan antusiasme yang baik selama mengikuti kegiatan literasi. Pendampingan yang dilakukan mampu meningkatkan partisipasi peserta didik, menumbuhkan keberanian dalam menyampaikan hasil bacaan, serta membantu peserta didik memahami isi bacaan dengan lebih baik. Kegiatan Gerakan Literasi Kelas memberikan kontribusi positif terhadap penguatan budaya literasi di sekolah dan dapat menjadi salah satu alternatif program pendampingan yang mendukung peningkatan kualitas pembelajaran

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

ar-rasyid

Publisher

Subject

Description

Ar-Rasyid: Jurnal Publikasi Penelitian Ilmiah adalah jurnal peer-review yang bertujuan untuk memfasilitasi pertukaran pengetahuan dan ide-ide inovatif di antara para peneliti, akademisi, dan praktisi dari berbagai disiplin ilmu. Kami menerima kontribusi ilmiah dalam bentuk artikel penelitian, ...