<![CDATA[Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan penalaran matematis siswa dan pelaksanaan kegiatan proses pembelajaran masih berpusat kepada guru. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Pair Check terhadap kemampuan penalaran matematis siswa SMP Negeri 1 Gunungsitoli Selatan Tahun Pelajaran 2025/2026. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan metode penelitian eksperimen dan desain penelitiannya yaitu Randomized Control-Group Pretest-Posttest Design. Variabel bebas pada penelitian ini adalah model pembelajaran Pair Check, sedangkan variabel terikatnya yaitu Kemampuan Penalaran Matematis. Lokasi penelitian di UPTD SMP Negeri 1 Gunungsitoli Selatan. Populasi penelitian adalah peserta didik kelas VIII. Sampel penelitian adalah Kelas Eksperimen VIII-1 berjumlah 20 orang dan Kelas Kontrol VIII-2 berjumlah 22 orang. Waktu pelaksanaan penelitian yaitu di semester ganjil pada Tahun Pelajaran 2025/2026. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu tes kemampuan penalaran matematis. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilaksanakan diperoleh rata-rata nilai pada tes awal di Kelas Eksperimen adalah 65,27 dan Kelas Kontrol adalah 64,55. Sedangkan rata-rata nilai pada tes akhir Kelas Eksperimen adalah 82,27 dan Kelas Kontrol adalah 68,18 artinya terdapat peningkatan rata-rata pada tes akhir setelah adanya perlakuan. Sesuai hasil pengujian hipotesis uji-t, diperoleh nilai thitung = 6,635 sedangkan nilai ttabel = 1,684. Karena nilai thitung > nilai ttabel maka dapat disimpulkan diterima Ha dan ditolak H0 yang berarti “adanya pengaruh model pembelajaran Pair Check terhadap kemampuan penalaran matematis siswa SMP Negeri 1 Gunungsitoli Selatan Tahun Pelajaran 2025/2026”.]]>
Copyrights © 2026
