Pendampingan implementasi GENTA dan monopoli nusantara untuk meningkatkan motivasi belajar siswa sekolah dasar

Dhuta Sukmarani (Universitas Muhammadiyah Magelang, Jawa Tengah, Indonesia)
Sonia Safa Diandra (Universitas Muhammadiyah Magelang, Jawa Tengah, Indonesia)
Aura Salsabila Dewima Hesta (Universitas Muhammadiyah Magelang, Jawa Tengah, Indonesia)
Desiana Eka Wijayanti (Universitas Muhammadiyah Magelang, Jawa Tengah, Indonesia)
Syifa Izzatul Fadhilah (Universitas Muhammadiyah Magelang, Jawa Tengah, Indonesia)
Annisa Nurul Hidayah (Universitas Muhammadiyah Magelang, Jawa Tengah, Indonesia)
Indra Cahyo Nugroho (Universitas Muhammadiyah Magelang, Jawa Tengah, Indonesia)

CREATIVE: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Vol. 1 No. 3 (2026): CREATIVE: Jurnal Pengabdian Masyarakat - Juli

Tujuan: meningkatkan motivasi belajar siswa dan kapasitas guru melalui pendampingan implementasi media pembelajaran berbasis permainan GENTA dan Monopoli Nusantara di SDN Banyurojo 1. Metode: menggunakan pendekatan partisipatif melalui tahapan identifikasi kebutuhan, pengembangan dan implementasi media pembelajaran GENTA dan Monopoli Nusantara, serta evaluasi menggunakan observasi partisipatif dan diskusi reflektif bersama guru untuk menilai efektivitas program. Hasil: implementasi media GENTA dan Monopoli Nusantara mampu meningkatkan motivasi belajar siswa yang ditandai dengan meningkatnya keterlibatan, partisipasi aktif, kerja sama, dan antusiasme dalam pembelajaran. Selain itu, guru merespons positif dan mampu mengadaptasi media tersebut sehingga pembelajaran menjadi lebih interaktif dan menyenangkan. Kesimpulan: kegiatan pengabdian ini berhasil meningkatkan motivasi belajar siswa serta memperkuat kemampuan guru dalam menerapkan pembelajaran berbasis permainan yang interaktif dan sesuai dengan Kurikulum Merdeka. Kontribusi: menyediakan media pembelajaran berbasis permainan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa serta memperkuat kemampuan guru dalam pembelajaran interaktif sesuai Kurikulum Merdeka.