cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Decky Hendarsyah
Contact Email
adm.scmpublishing@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
adm.scmpublishing@gmail.com
Editorial Address
Jl. Antara 006/004 Rimba Sekampung, Bengkalis, Riau, Indonesia
Location
Kab. bengkalis,
Riau
INDONESIA
CREATIVE: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Published by CV. Syahira Creative Media
ISSN : -     EISSN : 31235204     DOI : https://www.doi.org/10.65881/creative
Core Subject :
CREATIVE: Jurnal Pengabdian Masyarakat diterbitkan oleh SCM Publishing adalah peer-reviewed journal yang memuat artikel-artikel ilmiah dari berbagai disiplin ilmu yang diadopsi dalam berbagai aktivitas pengabdian kepada masyarakat. Artikel yang dipublikasikan di jurnal ini meliputi hasil pengabdian kepada masyarakat. Jurnal ini menerima manuskrip atau naskah dalam format pengabdian kepada masyarakat, mencakup seluruh bidang keilmuan yang berhubungan dengan teknologi, inovasi dan kreatifitas.
Arjuna Subject : -
Articles 26 Documents
 1   2   3 
Transformasi literasi kesehatan remaja melalui edukasi partisipatif dan simulasi pertolongan pertama luka bakar di sekolah Nian Afrian Nuari; Efa Nur Aini; Erica Siswidyanti; Rizka Sakinah Amalia
CREATIVE: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2026): CREATIVE: Jurnal Pengabdian Masyarakat - Januari
Publisher : SCM PUBLISHING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65881/creative.v1i1.1

Abstract

Tujuan: Untuk meningkatkan literasi kesehatan remaja melalui edukasi partisipatif dan simulasi pertolongan pertama luka bakar di sekolah. Program ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pengetahuan remaja tentang penanganan luka bakar yang benar dan masih tingginya tindakan pertolongan yang keliru di masyarakat. Metode: Kegiatan dilaksanakan di SMA X kabupaten Kediri pada April 2025 dengan melibatkan 30 siswa kelas IX. Pendekatan yang digunakan adalah edukasi partisipatif melalui ceramah interaktif, demonstrasi, dan simulasi praktik pertolongan pertama. Evaluasi dilakukan dengan pre-test dan post-test, dianalisis secara deskriptif untuk melihat peningkatan pengetahuan peserta. Hasil: Terdapat peningkatan signifikan pada pengetahuan siswa dari skor rata-rata 8,27 menjadi 13,47 setelah kegiatan (p < 0,05). Sebagian besar siswa mampu menjelaskan serta mempraktikkan langkah pertolongan pertama luka bakar dengan benar dan lebih percaya diri menghadapi situasi darurat ringan di sekolah. Kesimpulan: Edukasi partisipatif dan simulasi efektif dalam mentransformasi literasi kesehatan remaja, meningkatkan pengetahuan dan keterampilan aplikatif dalam pertolongan pertama luka bakar. Kontribusi: Program ini memperkuat kapasitas sekolah sebagai lingkungan siaga kesehatan serta memperluas peran tenaga keperawatan dalam upaya promotif dan preventif berbasis komunitas pendidikan.
Sosialisasi bahaya penggunaan gadget terhadap anak usia dini desa Lubuk Siam Rendi Randika; Balqis Putriani; Shyntia Bella; Diva Anggraini; Ammar Yasir; Haris Ardila
CREATIVE: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2026): CREATIVE: Jurnal Pengabdian Masyarakat - Januari
Publisher : SCM PUBLISHING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65881/creative.v1i1.2

Abstract

Tujuan: Untuk meningkatkan kesadaran orang tua di desa Lubuk Siam mengenai bahaya penggunaan gadget yang berlebihan serta memberikan solusi praktis untuk mengelola penggunaan teknologi pada anak usia dini. Metode: Kegiatan ini berupa sosialisasi yang mencakup penyuluhan mengenai dampak negatif gadget, pengelolaan waktu penggunaan gadget, dan alternatif kegiatan positif. Sosialisasi dilakukan sebagai langkah awal untuk mengembangkan kerangka pelaksanaan dalam mengatasi permasalahan yang dihadapi. Kerangka pelaksanaan disusun berdasarkan hasil analisis situasi dan observasi. Hasil: Adanya peningkatan signifikan dalam pemahaman orang tua mengenai dampak negatif penggunaan gadget, dengan 90% orang tua menyadari pentingnya pengawasan gadget setelah kegiatan. Selain itu, anak-anak mulai beralih ke kegiatan positif seperti mengaji dan membuat kerajinan tangan. Kesimpulan: Temuan ini menggarisbawahi pentingnya peran orang tua dalam mengawasi penggunaan gadget serta dukungan berkelanjutan dari berbagai pihak untuk memastikan perubahan perilaku yang berkelanjutan. Kontribusi: Kegiatan ini dapat meminimalisir dampak negatif penggunaan gadget, sehingga anak-anak dapat tumbuh dan berkembang dengan optimal di lingkungan yang lebih sehat.
Peningkatan kualitas UMKM Nail Kimm Medan melalui perumusan strategi pemasaran terpadu Yuliana Yuliana; Arwin Arwin; Agustina Agustina; Weny Weny
CREATIVE: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2026): CREATIVE: Jurnal Pengabdian Masyarakat - Januari
Publisher : SCM PUBLISHING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65881/creative.v1i1.3

Abstract

Tujuan: Untuk menganalisis strategi pemasaran yang sudah berjalan dan merumuskan strategi pemasaran terpadu (7P, SWOT, dan STP) guna meningkatkan kualitas dan daya saing UMKM Nail Kimm di Medan. Metode: Kegiatan pengabdian ini menggunakan pendekatan partisipatif-kualitatif. Pengumpulan data melalui wawancara mendalam terhadap pemilik UMKM mengenai implementasi 7P dan penyebaran kuesioner kepada lima orang pelanggan yang digunakan dalam perhitungan matriks SWOT. Data dianalisis secara deskriptif untuk menentukan posisi strategis usaha dan merumuskan rekomendasi strategi. Hasil: Analisis 7P menunjukkan keunggulan utama Nail Kimm pada aspek physical evidence dan people, namun kelemahan ditemukan pada promotion dan process. Perhitungan matriks SWOT menempatkan Nail Kimm pada kuadran I (strategi agresif), yang mengindikasikan bahwa UMKM berada dalam posisi optimal untuk memanfaatkan kekuatan internal guna meraih peluang eksternal. Strategi yang dirumuskan mencakup penentuan positioning yang unik, yakni sebagai penyedia jasa nail art premium dengan keunggulan home service dan kenyamanan yang terjamin. Kesimpulan: Kegiatan pengabdian ini memberikan panduan peningkatan kualitas usaha dan memberikan peta jalan yang jelas bagi pemilik UMKM untuk mengoptimalkan marketing mix serta menjalankan strategi yang lebih terencana dan terfokus pada target pasar. Kontribusi: Kegiatan ini membantu transformasi pola pikir pemilik usaha dari operasional harian menjadi pengelolaan bisnis berbasis data strategis, sehingga memperkuat daya saing dan keberlanjutan usaha di era kompetitif.
Pelatihan pengelolaan referensi menggunakan Mendeley dan Zotero Teguh Permana; Andriani Puspitaningsih
CREATIVE: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2026): CREATIVE: Jurnal Pengabdian Masyarakat - Januari
Publisher : SCM PUBLISHING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65881/creative.v1i1.4

Abstract

Tujuan: Untuk meningkatkan keterampilan mahasiswa semester akhir dalam melakukan sitasi serta penyusunan daftar pustaka secara tepat dengan memanfaatkan aplikasi pengelolaan referensi seperti Mendeley dan Zotero. Metode: Kegiatan ini menerapkan pelatihan partisipatif, yang terdiri atas pemaparan materi, demonstrasi penggunaan aplikasi, serta sesi praktik mandiri oleh peserta. Selama sesi praktik, pendampingan diberikan secara langsung untuk membantu mengatasi kendala teknis. Hasil: Menunjukkan adanya peningkatan yang jelas dalam pemahaman dan keterampilan peserta dalam menggunakan fitur sitasi otomatis dan pembuatan daftar pustaka sesuai gaya penulisan ilmiah. Peserta mampu mengoperasikan Mendeley dan Zotero dengan baik, mulai dari mengimpor referensi hingga menyisipkan sitasi ke dalam dokumen. Selain itu, peserta mengakui bahwa penggunaan aplikasi ini dapat mempercepat proses penulisan tugas akhir dan meningkatkan ketepatan format penulisan. Kesimpulan: Secara keseluruhan, kegiatan ini berhasil mencapai tujuan yang direncanakan, yaitu peningkatan literasi akademik mahasiswa dalam pengelolaan referensi ilmiah. Kontribusi: Dapat mendukung peningkatan kualitas karya ilmiah serta menumbuhkan kesadaran mengenai pentingnya integritas dan etika akademik dalam penulisan ilmiah di lingkungan perguruan tinggi.
Implementasi program kampus mengajar di SMP Negeri 1 Benai Irfandi Irfandi; Rosa Murwindra; Gita Nopisa Aprila; Wina Sasmita; Desi Elvianti; Sahrul Nisam; Dini Citra Lestari
CREATIVE: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2026): CREATIVE: Jurnal Pengabdian Masyarakat - Januari
Publisher : SCM PUBLISHING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65881/creative.v1i1.7

Abstract

Tujuan: Untuk mengevaluasi implementasi program kampus mengajar angkatan III di SMP Negeri 1 Benai kabupaten Kuantan Singingi, Riau. Metode: Menggunakan pola interaktif dan partisipatif, yang melibatkan kolaborasi mahasiswa dengan guru dalam merancang dan mengimplementasikan strategi pembelajaran. Program-program ini dirancang untuk meningkatkan literasi, numerasi, kreativitas, dan pemahaman siswa terhadap isu-isu sosial, serta memanfaatkan teknologi dalam pembelajaran. Hasil: Seluruh program pengabdian di SMPN 1 Benai berjalan efektif dan memberikan dampak positif. Kegiatan literasi dan keagamaan meningkatkan hafalan, minat baca, serta karakter siswa. Program numerasi membantu siswa memahami operasi dasar dengan lebih mudah. Lomba poster dan cooking class mendorong kreativitas, kerja sama, dan kesadaran terhadap isu sosial. Pelatihan Canva dan Wordwall meningkatkan keterampilan digital dan membuat pembelajaran lebih interaktif. Asesmen objektif dan esai mampu mengukur kemampuan akademik siswa secara lebih komprehensif. Kesimpulan: Implementasi kampus mengajar angkatan 3 di SMPN 1 Benai berjalan lancar dan memberikan dampak positif bagi pengembangan kompetensi mahasiswa, serta peningkatan kualitas pembelajaran bagi guru dan siswa. Kontribusi: Kegiatan ini dapat meningkatkan literasi, numerasi, dan karakter siswa; mengembangkan kreativitas serta kesadaran terhadap isu sosial; memperkuat keterampilan digital melalui pelatihan Canva dan Wordwall; meningkatkan kualitas penilaian belajar; serta menciptakan lingkungan sekolah yang lebih informatif dan aktif.
Pelatihan penguatan karakter mahasiswa melalui kegiatan ekstra kampus Arditya Prayogi; Noorma Fitriana M. Zain; Dimas Prasetya; Ryan Marina; Riki Nasrullah
CREATIVE: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2026): CREATIVE: Jurnal Pengabdian Masyarakat - Januari
Publisher : SCM PUBLISHING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65881/creative.v1i1.8

Abstract

Tujuan: Untuk memperkuat karakter mahasiswa UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan yang aktif dalam organisasi ekstra kampus melalui pelatihan terstruktur dan pendampingan proyek berbasis pengabdian. Penguatan karakter difokuskan pada nilai-nilai religius moderat, nasionalisme, integritas, gotong royong, dan kemandirian sebagai respon terhadap berbagai tantangan ideologis, psikologis, dan sosial yang kerap muncul dalam dinamika organisasi kemahasiswaan. Metode: Menggunakan empat tahap, yaitu: identifikasi kebutuhan mitra melalui wawancara semi-terstruktur, perencanaan kegiatan berbasis kebutuhan, pelaksanaan pelatihan intensif satu hari, serta evaluasi dan tindak lanjut. Hasil: Menunjukkan peningkatan pemahaman mahasiswa terhadap nilai-nilai karakter wasathiyyah, perubahan cara pandang terhadap moderasi beragama, serta kemampuan mereka merancang dan menjalankan proyek pengabdian yang relevan dengan kebutuhan masyarakat. Selain itu, pelatihan terbukti mampu menciptakan ruang dialog reflektif yang memfasilitasi transformasi sikap secara nyata. Kesimpulan: Program ini berhasil mencapai tujuan penguatan karakter melalui pendekatan pelatihan singkat yang dipadukan dengan implementasi proyek. Kontribusi: Kegiatan ini berkontribusi pada terbentuknya kader muda yang kritis, inklusif, serta memiliki komitmen sosial yang kuat. Selain itu bermanfaat bagi pengembangan model pendampingan karakter berbasis organisasi ekstra kampus yang dapat direplikasi oleh perguruan tinggi lain sebagai strategi pembinaan mahasiswa yang berkelanjutan.
Pemanfaatan artificial intelligence sebagai solusi digital marketing pada Pondok Pesantren Al Ma’had Yahya Mara Ardi; Amin Nur Rais; Chalimatusadiah Chalimatusadiah; Dian Mohamad Anwar
CREATIVE: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2026): CREATIVE: Jurnal Pengabdian Masyarakat - Januari
Publisher : SCM PUBLISHING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65881/creative.v1i1.12

Abstract

Tujuan: meningkatkan literasi digital serta kompetensi guru dan pengurus Pondok Pesantren Al Ma’had dalam pemanfaatan artificial intelligence untuk mendukung digital marketing, sehingga mampu meningkatkan efektivitas promosi dan citra pesantren di era digital. Metode: pelatihan dan pendampingan melalui workshop, praktik langsung pemanfaatan teknologi kecerdasan buatan (artificial intelligence /AI) dalam digital marketing, serta evaluasi melalui pre-test, post-test, dan kuesioner kepuasan peserta. Hasil: menunjukkan peningkatan signifikan pemahaman dan keterampilan guru serta pengurus dalam pemanfaatan AI untuk digital marketing, yang ditunjukkan oleh kenaikan hasil pre-test ke post-test, meningkatnya kemampuan penerapan AI, serta tingginya tingkat kepuasan dan kepercayaan diri peserta dalam mengimplementasikan AI untuk promosi pesantren.. Kesimpulan: kegiatan pengabdian ini efektif dalam meningkatkan kompetensi digital guru dan pengurus Pondok Pesantren Al Ma’had melalui pemanfaatan kecerdasan buatan untuk digital marketing, sehingga berpotensi memperkuat promosi dan citra pesantren di era digital. Kontribusi: kegiatan ini berkontribusi dalam meningkatkan literasi dan kompetensi digital guru serta pengurus pesantren, mendorong pemanfaatan kecerdasan buatan dalam digital marketing lembaga pendidikan Islam, serta menjadi model pengabdian yang dapat direplikasi pada pesantren atau lembaga pendidikan sejenis.
Outdoor learning based on discovery learning to increase motivation to learn English for students Ameliya Tus Soleha; Ahmad Dani; Bharadiansyah Tri Suryanto
CREATIVE: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2026): CREATIVE: Jurnal Pengabdian Masyarakat - Januari
Publisher : SCM PUBLISHING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65881/creative.v1i1.14

Abstract

Purpose: This article aims to describe the implementation of Outdoor Learning through English Games and Speaking Practice based on Discovery Learning and to examine its effectiveness in increasing students’ motivation and activeness in learning English in a Islamic boarding school context. Method: This community service study employed a Participatory Action Learning System (PALS) approach involving 27 Grade IX R4 students at MTs Nurul Jadid. The activities were conducted in two outdoor learning sessions integrating English Games and Discovery Learning-based Speaking Practice. Data were collected through observation sheets, motivation questionnaires (pre-test and post-test), field notes, and brief interviews, and analyzed using quantitative and qualitative techniques. Findings: The results showed a significant improvement in students’ learning motivation and activeness. The average motivation score increased from 27–30 in the pre-test to 38–42 in the post-test. Students’ activeness also improved markedly, with active participation rising from 20% to 75% by the second meeting. The outdoor learning environment encouraged greater engagement, confidence, and enthusiasm in English learning activities. Conclusions: Discovery Learning-based outdoor learning activities with English games and speaking practice have been proven effective in increasing the motivation and activeness of ninth-grade R4 students in an Islamic boarding school. Contributions: This study demonstrates that Outdoor Learning integrated with English Games and Discovery Learning-based Speaking Practice can serve as an effective alternative strategy to enhance English learning motivation and activeness in an Islamic boarding school setting.
Pendampingan manajemen sekolah berbasis komunikasi digital dalam meningkatkan kualitas layanan pendidikan di sekolah luar biasa Zulfiana Dessyka Putri; Anggri Dwi Nata; Said Nuwrun Thasimmim
CREATIVE: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2026): CREATIVE: Jurnal Pengabdian Masyarakat - Januari
Publisher : SCM PUBLISHING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65881/creative.v1i1.17

Abstract

Tujuan: mendeskripsikan capaian kegiatan pengabdian kepada masyarakat berupa pendampingan manajemen sekolah berbasis komunikasi digital yang dilaksanakan di sekolah luar biasa. Kegiatan ini dirancang untuk menjawab kebutuhan sekolah dalam meningkatkan layanan pendidikan melalui penguatan sistem komunikasi dan pengelolaan sekolah. Metode: menggunakan pendekatan partisipatif dengan melibatkan kepala sekolah, guru, dan tenaga kependidikan sejak tahap analisis kebutuhan hingga evaluasi. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara deskriptif kualitatif. Hasil: pelaksanaan pendampingan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman dan kesiapan pihak sekolah dalam mengelola manajemen sekolah berbasis komunikasi digital. Perubahan terlihat pada cara sekolah mengoordinasikan layanan pendidikan, mempercepat penyampaian informasi, serta meningkatkan keterlibatan orang tua peserta didik berkebutuhan khusus. Kesimpulan: pendampingan manajemen sekolah berbasis komunikasi digital berdampak positif terhadap peningkatan kualitas pengelolaan sekolah dan layanan pendidikan di sekolah luar biasa. Kontribusi: kegiatan ini memberikan praktik baik pendampingan manajemen sekolah yang berpotensi direplikasi pada satuan pendidikan khusus lainnya.
Optimalisasi literasi dan numerasi peserta didik melalui program kampus mengajar Lutfi Rohmawati
CREATIVE: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2026): CREATIVE: Jurnal Pengabdian Masyarakat - Januari
Publisher : SCM PUBLISHING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65881/creative.v1i1.21

Abstract

Tujuan: untuk meningkatkan kemampuan literasi dan numerasi peserta didik di SD Negeri Plawad IV kabupaten Karawang, Jawa Barat, serta peran mahasiswa dalam membantu proses pembelajaran, administrasi sekolah, dan adaptasi teknologi. Metode: menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi selama pelaksanaan program kampus mengajar angkatan 4 yang berlangsung pada Juli hingga Desember 2022 di SD Negeri Plawad IV. Analisis data dilakukan dengan mendeskripsikan tahapan kegiatan program yang meliputi persiapan, pelaksanaan, dan analisis hasil. Hasil: pelaksanaan program kampus mengajar ini menunjukkan adanya dampak positif bagi siswa dan juga sekolah dalam segi peningkatan kemampuan literasi dan numerasi yang menjadi focus sasaran dalam program tersebut. Dampak dari kampus mengajar ini juga membantu pemerintah dalam pemerataan pendidikan di seluruh pelosok daerah Indonesia. Kesimpulan: tahap penentu keberhasilan suatu kegiatan terletak pada tahap pelaksanaan, adapun hasil akhir dari pelaksanaan program kampus mengajar ini menunjukkan adanya dampak positif bagi siswa dan juga sekolah dalam segi peningkatan kemampuan literasi dan numerasi yang menjadi focus sasaran dalam program tersebut. Kontribusi: kegiatan ini dapat meningkatkan kemampuan literasi dan numerasi, selain itu juga dampak dari kegiatan kampus mengajar ini juga membantu pemerintah dalam pemerataan pendidikan di seluruh pelosok daerah Indonesia.

Page 1 of 3 | Total Record : 26

 1   2   3 

Filter by Year

2026 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 1 No. 3 (2026): CREATIVE: Jurnal Pengabdian Masyarakat - Juli in Press Vol. 1 No. 2 (2026): CREATIVE: Jurnal Pengabdian Masyarakat - April Vol. 1 No. 1 (2026): CREATIVE: Jurnal Pengabdian Masyarakat - Januari