Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang
Vol. 12 No. 02 (2026): Volume 12 No. 2, Juni 2026 Public

PROBLEMATIKA PERKEMBANGAN EMOSIONAL REMAJA DITINJAU DARI KOMUNIKASI KELUARGA

Ghina Dhiya Zalfa (Universitas Negeri Surabaya)
Intan Nur Aini (Universitas Negeri Surabaya)
Dwi Nur Afrina (Universitas Negeri Surabaya)
Khairunnisa Qudwah (Universitas Negeri Surabaya)
Denok Setyawati (Universitas Negeri Surabaya)
Muhammad Farid Ilhamuddin (Universitas Negeri Surabaya)



Article Info

Publish Date
14 Jun 2026

Abstract

Masa remaja merupakan periode transisi kritis yang ditandai dengan fluktuasi emosi dan pencarian identitas, sehingga rentan terhadap berbagai problematika perkembangan emosional jika tidak didukung oleh lingkungan yang kondusif. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji problematika perkembangan emosional remaja ditinjau dari peran komunikasi keluarga melalui metode literature review. Dengan menganalisis 8 artikel ilmiah terpilih dari rentang tahun 2022 hingga 2026, ditemukan bahwa pola komunikasi keluarga berpengaruh signifikan terhadap kecerdasan, kematangan, dan regulasi emosi remaja. Hasil kajian menunjukkan bahwa komunikasi yang terbuka, empatik, dan suportif mampu meningkatkan resiliensi serta kestabilan emosi remaja, sementara komunikasi yang tidak efektif seperti pada keluarga disfungsional atau broken home menjadi pemicu utama munculnya kecemasan, depresi, dan kesulitan kontrol diri. Simpulan penelitian ini menegaskan bahwa kualitas interaksi di dalam keluarga merupakan instrumen krusial dalam meminimalisir gangguan mental emosional dan mendukung kematangan psikologis remaja secara optimal.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

didaktik

Publisher

Subject

Education

Description

Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang adalah salah satu jurnal yang dterbitkan oleh STKIP Subang, jurnal ini mempunyai bidang cakupan yaitu Penelitian Pendidikan. Terbit pada bulan Juni dan Desember setiap tahunnya. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang melalui proses review oleh dua ...