Pendampinagan Pembelajaran Membaca dengan Menggunakan Pendekatan Task-Based Learning di SMA Al Ghozali

Hilma Safitri (Universitas Pamulang)
Siti Latifatul Rosidah (English Literature, Universitas Pamulang)
Ikrimah Nur Azizah (English Literature, Universitas Pamulang)
Muhammad Fikri Alfarizi (English Literature, Universitas Pamulang)
Nabiilah Sahda (English Literature, Universitas Pamulang)
Naila Rahmawati (English Literature, Universitas Pamulang)
Apriliani Hafifah (English Literature, Universitas Pamulang)
Rahmananda Nur Janati Balqis (English Literature, Universitas Pamulang)
Audrian Nur Aidin Zacky (English Literature, Universitas Pamulang)
Rafael Raka Kristomeo (English Literature, Universitas Pamulang)
Rezaldy Reyhan Putra (English Literature, Universitas Pamulang)

Alamtana
Vol 7 No 2 (2026): Agustus 2026

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk memberikan pendampingan pembelajaran membaca bahasa Inggris melalui pendekatan task-based learning (TBL) di SMA Al Ghozali. Kegiatan ini merupakan bagian dari pelaksanaan Tridarma Perguruan Tinggi yang melibatkan dua dosen pembina dan sembilan mahasiswa. Pelaksanaan PKM mencakup tiga tahapan utama, yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Pada tahap pelaksanaan, mahasiswa memfasilitasi proses pembelajaran membaca dengan menerapkan pendekatan TBL yang terdiri atas empat tahapan, yakni pre-task, task cycle, language focus, dan assessment. Proses pembelajaran berlangsung secara interaktif dan menyenangkan, dengan berbagai aktivitas seperti menonton video, bermain peran atau permainan edukatif, menyampaikan pemahaman terhadap topik pembelajaran, serta menyusun kalimat dalam bahasa Inggris. Berdasarkan hasil angket yang dibagikan kepada peserta, sebagian besar siswa menunjukkan respons positif terhadap penerapan pendekatan TBL dalam pembelajaran membaca. Kegiatan pengabdian ini memberikan kontribusi nyata terhadap peningkatan pemahaman siswa akan materi pembelajaran serta penguatan motivasi belajar mereka.