Membangun Kompetensi Matematis melalui Model Pembelajaran STAD dan Media BILUPER

Ayu Arinda (Universitas PGRI Madiun)
Rissa Prima Kurniawati (Universitas PGRI Madiun)
Naniek Kusumawati (Universitas PGRI Madiun)

Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar (JPPSD)
Vol 6, No 1 (2026): Juli

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD dan Media BILUPER dalam Membangun Kompetensi Matematis. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Populasi yang digunakan adalah seluruh siswa kelas IV sekolah dasar ya ng berada di Kecamatan Taman. Sampel yang digunakan adalah siswa IVA sebagai kelas eksperimen dan kelas IVB sebagai kelas kontrol.Teknik pengumpulan data adalah tes kemampuan matematis dan dokumentasi. Dalam penelitian ini menggunakan simple random sampling. Uji coba intrumen menggunakan uji validitas dan reliabilitas. Teknik analisis data menggunakan uji prasyarat dan uji hipotesis menggunakan uji t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa data berdistribusi normal dan homogen, serta diperoleh nilai signifikansi 0,000 < 0,05, sehingga ?0 ditolak dan ?1 diterima. Hasil ini menujukkan bahwa model pembelajaran kooperatif Tipe STAD dan media BILUPER dalam membangun kompetensi matematis.