PENGEMBANGAN E-LKPD BURIA (BUMI CERIA) TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS PADA PESERTA DIDIK KELAS V SD

Norma Sany vara Dhiba (Universitas PGRI Delta)
Galuh Kartika Dewi (Universitas PGRI Delta)
Tri Achmad Budi Susilo (Universitas PGRI Delta)

Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar (JPPSD)
Vol 6, No 1 (2026): Juli

Masalah dalam penelitian ini hasil belajar IPAS khususnya pada topik dinamika lingkungan dan kondisi bumi peserta didik kelas V SDN Sukorejo yang berada dibawah nilai KKTP. Berdasakarkan hasil observasi kondisi ini disebabkan oleh kurangnya minat belajar peserta didik terhadap kegiatan pembelajaran akibat penggunaan media pembelajaran yang kurang bervariasi. Oleh karena itu, Penelitian ini mengembangkan E-LKPD Buria sebagai media pembelajaran IPAS dengan tujuan untuk mengetahui hasil belajar IPAS setelah menggunakan E-LKPD Buria dan mengetahui kelayakan E-LKPD Buria. Penelitian ini menggunakan metode penelitian Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahapan Analysis, Design, Development, Implementation dan Evaluation. Kelayakan E-LKPD Buria ditinjau berdasarkan hasil validasi dari ahli media dan ahli materi. Validasi ahli media mendapatkan nilai sebesar 95% dan ahli materi sebesar 93%, keduanya termasuk dalam kategori sangat layak. Selain itu E-LKPD Buria terbukti effektif meningkatkan hasil belajar, terlihat dari nilai pre test rata-rata 60,35 meningkat menjadi 89,65 pada post test. Perolehan N-Gain dalam penelitian ini memperoleh 0,76 dalam kategori “tinggi” memperkuat bukti bahwa E-LKPD Buria efektif meningkatkan hasil belajar.