<![CDATA[Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi determinan minat mahasiswa dalam memanfaatkan Artificial Intelligence (AI) untuk pembelajaran akademik. Menggunakan rancangan kuantitatif dengan pendekatan asosiatif, data dikumpulkan melalui survei daring terhadap 18 mahasiswa Generasi Z yang memiliki pengalaman menggunakan AI. Analisis data dilakukan menggunakan metode determinan matriks (ekspansi kofaktor, reduksi baris, dan Aturan Cramer). Hasil menunjukkan nilai determinan utama 1,9042 (D ≠ 0) yang berarti sistem memiliki solusi tunggal. Literasi AI memiliki nilai rata-rata tertinggi (3,81) dan kontribusi paling dominan (x₂ = 0,5609 > x₁ = 0,4113). Kesimpulannya, pemahaman mahasiswa tentang AI merupakan faktor utama yang mempengaruhi minat pemanfaatan AI dalam pembelajaran.]]>
Copyrights © 2026
